Lo studio della lezione è un processo attraverso il quale gli insegnanti sviluppano e migliorano le loro capacità di insegnamento e i piani di lezione attraverso incontri con altri insegnanti e considerazione delle loro lezioni. La pratica ha avuto origine nell’istruzione e nelle scuole giapponesi e da allora è diventata sempre più popolare negli Stati Uniti e in altre regioni cercando di migliorare l’istruzione. Gli insegnanti che usano questa pratica di solito si incontrano in piccoli gruppi con altri insegnanti per discutere i piani di lezione e i metodi di insegnamento che verranno utilizzati, quindi confrontare i piani con l’esecuzione effettiva di una lezione in classe. Lo studio delle lezioni può anche utilizzare la tecnologia moderna, come Internet, per consentire agli insegnanti di confrontare idee e sviluppare lezioni insieme in contesti virtuali.
Sebbene siano sempre più utilizzate nell’istruzione superiore negli Stati Uniti, inizialmente sono state sviluppate pratiche di studio delle lezioni per l’uso nell’istruzione primaria e secondaria in Giappone. L’intero processo consiste in genere di quattro passaggi per consentire agli insegnanti di avere un’idea migliore di ciò che stanno insegnando e di come viene impartita una lezione. Il primo passo è sviluppare un piano di lezioni su come una lezione verrà insegnata in classe. Questo è seguito dall’insegnamento della lezione agli studenti in una classe. Gli insegnanti analizzano quindi come è stata insegnata la lezione e come hanno reagito gli studenti, quindi utilizzano le riunioni di studio per modificare la lezione in tutti i modi che sembrano necessari per rendere più efficace l’insegnamento futuro della lezione.
Mentre gli insegnanti possono utilizzare le tecniche di studio delle lezioni da soli, il processo utilizza in genere più insegnanti. Un piccolo gruppo di insegnanti che potrebbero insegnare materie uguali o simili si incontreranno per discutere delle lezioni che hanno creato, fornendo feedback e idee reciproche. Possono anche discutere di una lezione che è stata insegnata di recente e lavorare insieme attraverso lo studio della lezione per comprendere meglio ciò che è stato efficace sulla lezione o come potrebbe essere migliorata in futuro. Gli insegnanti possono anche registrare il loro insegnamento in video e visualizzarlo con gli altri durante lo studio della lezione, per aiutare a trovare aree di potenziale miglioramento nei loro metodi di insegnamento reali.
Lo studio delle lezioni può anche incorporare Internet e consentire agli insegnanti separati da grandi distanze geografiche di confrontare idee e lavorare insieme. Esistono numerosi forum, chat room e gruppi sociali su Internet creati per consentire agli insegnanti di confrontare idee e condividere piani di lezione. Gli insegnanti possono utilizzare tali siti Web per aiutare a generare idee per lezioni che altrimenti non potrebbero avere o per comprendere meglio come potrebbero migliorare le proprie capacità di insegnamento.