Molti insegnanti amano l’idea di insegnare una lezione di haiku perché può realizzare così tante cose contemporaneamente. È un ottimo modo per costruire il vocabolario, rafforza ciò che gli studenti sanno sulle sillabe e può servire come una meravigliosa introduzione alla poesia, all’immagine e al ritmo. Forse la cosa migliore, poiché gli haiku sono così piccoli, uno studente può crearne diversi in un’unica seduta, il che è perfetto per gli studenti con capacità di attenzione brevi e ugualmente interessanti per coloro che amano concentrarsi intensamente.
Un ottimo modo per iniziare una lezione di haiku è con una discussione su cosa sia una sillaba. Alcuni bambini sembrano coglierlo quasi intuitivamente, mentre altri lo trovano quasi impossibile. Un trucco per aiutare a portare a casa il punto è chiedere agli studenti di accarezzare il mento con i palmi delle mani e dare loro una parola multisillabica da dire. Ogni volta che il mento cade è una sillaba.
Quindi, chiedi agli studenti di aiutare a fare brainstorming su un enorme elenco di parole alla lavagna. Crea categorie separate per le parole di una, due e tre sillabe. Con gli studenti più grandi, va bene che la lezione di haiku includa anche parole di quattro e cinque sillabe. Quando gli studenti hanno esaurito le parole che ricordano, ricorda loro di cercare nella stanza le parole appese alle pareti o all’interno dei loro libri per ulteriori idee.
Ora, mostra loro che a un haiku non sono consentite più di cinque sillabe nella prima riga, sette nella riga centrale e cinque nell’ultima riga. Potrebbe essere necessario ricordare loro che non è la stessa cosa di cinque parole, sette parole e cinque parole. Crea diversi haiku insieme, prendendo suggerimenti da diversi studenti per ogni haiku per coinvolgerli tutti.
Ecco un suggerimento che aiuterà i giovani scrittori a capire che gli haiku di maggior successo creano immagini o immagini nella mente del lettore. Distribuisci foto ritagliate da riviste di una vasta gamma di cose. Un’immagine di un vulcano, una di un paio di scarpe da vecchia signora e una di spazzatura che fuoriesce da un bidone della spazzatura ammaccato potrebbero diventare l’argomento di una poesia che è il risultato della tua lezione di haiku.
Haiku, originariamente una forma di poesia giapponese, si è infiltrato nei circoli poetici americani al punto che è difficile trovare un poeta che non abbia scritto dozzine di queste affascinanti gemme. Tradizionalmente, la maggior parte degli haiku prendeva la natura come ambientazione e argomento, usando la metafora per offrire simultaneamente la bellezza del mondo naturale e collegarla a un significato più profondo che si è rivelato nell’ultima riga. Anche se questo punto sottile è al di là della comprensione della maggior parte degli studenti elementari, è interessante quanto spesso le loro creazioni di haiku riflettano temi profondi.