Un consiglio di educazione degli adulti è generalmente un gruppo che promuove opportunità di apprendimento degli adulti. Attraverso il lavoro come difensore delle politiche pubbliche, il consiglio dell’educazione degli adulti può tentare di influenzare le decisioni politiche che creano ostacoli ai corsi di educazione degli adulti. Il consiglio per l’educazione degli adulti potrebbe anche aiutare a fornire risorse per sviluppare un curriculum adatto all’apprendimento degli adulti. Il consiglio può anche fornire sostegno all’istruzione degli adulti per le persone al fine di garantire il completamento con successo dei corsi e dei programmi di istruzione.
La maggior parte degli studenti adulti condivide caratteristiche simili che possono determinare se un programma educativo è completato. In generale, uno studente adulto entra in un istituto accademico modellato da esperienze di vita diverse dalle persone che perseguono opportunità educative all’inizio della vita. Di conseguenza, lo studente adulto potrebbe aver bisogno di più risorse che tengano conto di tali esperienze.
La maggior parte delle funzioni di un consiglio di educazione degli adulti cerca di fondere queste caratteristiche con la struttura dei programmi di educazione degli adulti. Sviluppando partenariati con varie organizzazioni, il consiglio lavora in genere per garantire che i corsi di istruzione si adattino alle esigenze degli studenti adulti. Ciò può includere la struttura del programma e la sua pertinenza rispetto agli obiettivi professionali e personali degli adulti.
Per adempiere alla sua missione di promozione dell’apprendimento permanente, un consiglio di educazione degli adulti potrebbe avere diverse funzioni. Le funzioni effettive possono variare in base alla regione, ma in genere si concentrano sul miglioramento della qualità dei corsi di educazione degli adulti. Una funzione potrebbe essere al passo con i cambiamenti nelle politiche pubbliche che potrebbero limitare i progressi degli studenti adulti.
Spesso il consiglio può aiutare a sviluppare programmi e risorse che servano ad arricchire l’esperienza di apprendimento degli adulti. Di solito, il consiglio svolge questa funzione attraverso partenariati con organizzazioni coinvolte nell’apprendimento degli adulti. Fornire sostegno all’istruzione degli adulti è un’altra funzione che potrebbe rimuovere gli ostacoli alle opportunità di apprendimento.
Quando il ruolo di un consiglio per l’educazione degli adulti richiede sostegno, il gruppo lavora per cambiare le politiche pubbliche o le politiche private che possono ostacolare l’educazione degli adulti. Il consiglio dell’educazione degli adulti potrebbe fare pressioni per cambiare tali politiche. Lavorando con organizzazioni della comunità, università o aziende, il consiglio in genere rappresenta lo studente adulto per soddisfare le esigenze educative in tali contesti.
Il consiglio può fornire risorse e consulenza alle organizzazioni che offrono una qualche forma di corsi di educazione degli adulti. In generale, alcuni consigli di educazione degli adulti potrebbero fornire una guida per lo sviluppo di curricula che favoriscano lo studente adulto. Ciò potrebbe includere anche programmi di alfabetizzazione in alcune regioni che hanno un alto tasso di analfabetismo tra gli adulti.
Coltivare partenariati con organizzazioni può rafforzare il ruolo del consiglio nella definizione dei programmi di istruzione. Possono esistere partenariati con istituzioni accademiche. Altre partnership potrebbero essere con aziende che offrono opportunità di formazione continua per i dipendenti. Un consiglio potrebbe anche collaborare con organizzazioni comunitarie e agenzie di lavoro che offrono istruzione e formazione per adulti.
I servizi di supporto forniti dal consiglio dell’educazione degli adulti cercano di garantire un’esperienza di apprendimento di successo. Con il supporto dell’educazione degli adulti, il consiglio si impegna in genere a rimuovere qualsiasi barriera all’esperienza di apprendimento. Questi servizi di solito aiutano gli adulti ad abbracciare opportunità di apprendimento permanente e immaginare il successo.