La gestione dell’educazione a distanza implica la supervisione di un dipartimento o programma di istruzione a distanza o la gestione di tali persone e programmi che impartiscono istruzioni di istruzione a distanza. Altre designazioni per posizioni simili possono includere il direttore o il responsabile del programma di apprendimento a distanza, il responsabile del progetto o del direttore del programma o il coordinatore delle istruzioni online. Indipendentemente dal titolo, la posizione ha una significativa responsabilità amministrativa o di vigilanza. Il responsabile dell’educazione a distanza ricopre anche un ruolo di controllo della qualità mentre assicura che il dipartimento educativo e il personale siano professionali, che la consegna del prodotto sia efficiente e che il prodotto stesso sia completo e prezioso per gli studenti.
Esistono due forme principali di gestione della formazione a distanza, che offrono formazione a distanza o gestiscono direttamente i programmi di formazione a distanza. Il primo affronta come ottenere il prodotto educativo per gli studenti; quest’ultimo richiede la supervisione dei programmi educativi stessi. Il responsabile dell’educazione a distanza può anche eseguire una combinazione di entrambi i compiti.
Un aspetto della gestione dell’educazione a distanza, che offre istruzione a distanza, può includere anche la fase preliminare di collaborazione con progettisti didattici ed esperti in materia (PMI) per creare corsi di istruzione a distanza. Il prossimo passo riguarderebbe la gestione degli aspetti tecnici per la consegna dei corsi di istruzione a distanza attraverso il sistema di gestione dei contenuti della scuola (CMS) o il sistema di gestione dell’apprendimento (LMS). Un’altra responsabilità della componente di erogazione della gestione dell’educazione a distanza comprende in genere la supervisione delle operazioni quotidiane di consegna del programma, insieme alla valutazione delle attività relative al programma, al fine di mantenere il livello atteso di efficienza ed efficacia.
Allo stesso modo, la gestione dell’educazione a distanza dei programmi stessi può richiedere l’avvio e la creazione di programmi e corsi specifici con un team di educatori. Il responsabile dell’educazione a distanza potrebbe anche dover supervisionare i centri educativi fuori dal campus e accertarsi che tutte le connessioni di accesso online siano funzionali e funzionino in modo ottimale. Inoltre, potrebbe essere necessario che il direttore dell’educazione a distanza ottenga e mantenga partenariati con le parti interessate e gli investitori interessati.
In entrambi i casi, la gestione dell’educazione a distanza è una scelta di carriera ammirevole. Chiunque desideri svolgere il ruolo di responsabile dell’educazione a distanza deve possedere, in genere, almeno un diploma di laurea magistrale o laurea magistrale nell’area specialistica della politica e della gestione dell’educazione a distanza / e-learning . Una persona che persegue questo campo contribuisce agli obiettivi educativi e ai successi degli studenti adulti desiderosi. L’apprendimento permanente è una situazione vincente per tutti i soggetti coinvolti.
L’apprendimento online – sia attraverso aule virtuali, seminari basati sul web, sia una combinazione di corsi tramite computer e istruzione a distanza per corrispondenza – è prolifico nel 21 ° secolo. Gli studenti adulti impegnati che desiderano proseguire i loro primi diplomi universitari o tornare a scuola per lauree avanzate o formazione continua, hanno numerose opzioni attraverso l’insegnamento a distanza. La posizione in genere non ha importanza, a condizione che gli studenti abbiano accesso a Internet e possano soddisfare i requisiti di ammissione per le scuole particolari o i programmi di istruzione a distanza in esame.