Anfang 2009 konnten diejenigen, die immer in Meetings, am Telefon oder im Unterricht kritzelten, gemeinsam sagen: „Ich habe es Ihnen gesagt“, wie eine Studie im Journal of Applied Cognitive Psychology veröffentlicht wurde. Die von Jackie Andrade geleitete Studie untersuchte, ob das Kritzeln tatsächlich das Gedächtnis oder die kognitiven Fähigkeiten verbessern könnte. Obwohl diese Studie eine kleine Stichprobe mit nur 40 Teilnehmern verwendete, hoben Schlagzeilen auf der ganzen Welt die Vorteile des Kritzelns als Speichersparer hervor.
Die Studie von Andrade fand heraus, dass Menschen, die beim Abhören von Telefongesprächen kritzeln durften, eine um 29% höhere Gedächtniserinnerung hatten als diejenigen in einer Kontrollgruppe, die nicht kritzelte. Seit der Veröffentlichung der Studie wurden die Ergebnisse verwendet, um darauf hinzuweisen, dass das Kritzeln in Klassen oder Meetings die Konzentration verbessern und die Speicherung von Material erhöhen könnte. Obwohl die Studie diese Theorie nicht überprüfte, glaubt Andrade, dass fokussiertere Aktivitäten wie das gezielte Zeichnen von etwas mit viel Konzentration oder das Schreiben von Texten wahrscheinlich einen gegenteiligen Effekt haben und zu weniger Materialbindung führen würden.
Es gibt einige Analysen zu Andrades Studie, die nicht automatisch auf den „Kritzel“-Zug aufspringen. Zum Beispiel wird darauf hingewiesen, dass die Stichprobengröße klein war und die Studie repliziert werden müsste, um zu sehen, ob die Ergebnisse wirklich bewiesen sind. Eine andere Sache, die nicht getestet wurde, war der Grad, in dem zufälliges Zeichnen mit Tagträumen kombiniert werden kann und ob Menschen, die Tagträume haben, mehr oder weniger an Konzentrations- oder Gedächtnisfähigkeit litten. Für diese Neinsager mag das Kritzeln nicht unbedingt schädlich für das Gedächtnis sein, aber auch nicht unbedingt von großem Nutzen. Dennoch fühlen sich viele, die in langweiligen Vorlesungen routinemäßig unzweckmäßig skizzieren oder zeichnen, durchaus berechtigt, mit der Praxis Schritt zu halten.
Es gibt ähnliche Studien, die zeigen, dass bestimmte Dinge helfen können, den Fokus und das Gedächtnis zu verbessern. Untersuchungen aus dem Jahr 2007 deuten darauf hin, dass Schüler, die beim Ablegen von Tests Kaugummi kauen, ihre Testergebnisse tatsächlich um etwa 5 % verbessern. Lehrer, die sich voll und ganz konzentrieren und weder Kaugummi kauen noch kritzeln zulassen, können tatsächlich die Leistungsfähigkeit ihrer Schüler mindern, obwohl es wiederum schwierig ist, diese Schlussfolgerungen aus nur wenigen Studien zu extrapolieren.
Es gibt eine Möglichkeit, wie das Kritzeln das Gedächtnis einer bestimmten Art definitiv verbessern kann. Jedes Jahr Ende Februar findet der National Doodle Day statt. Diese gemeinnützige Veranstaltung soll Licht in die schwierigen Erkrankungen Epilepsie und Neurofibromatose bringen. Viele Prominente komponieren an diesem Tag Kritzeleien, die dann gedruckt und als verschiedene Medien verkauft werden, um Geld für das Bewusstsein dieser Krankheiten zu sammeln und den Betroffenen direkt zu helfen. Auch Einzelpersonen und Gruppen können teilnehmen, und beliebte Kritzeleien werden zum Nachdruck ausgewählt. In dieser Hinsicht erfüllt die Erinnerung durch Zufallszeichnungen über verheerende Krankheiten einen sehr wichtigen Zweck.