Es gibt viele Gründe, warum einem Kind in der Schule Freunde fehlen. Ein Kind, das gerade in einen neuen Schulbezirk gezogen ist, braucht vielleicht einfach Zeit, um eine soziale Basis zu schaffen. Aber auch andere Dinge können einem Kind im Weg stehen, Freundschaften zu schließen. Extreme Schüchternheit und geringes Selbstwertgefühl, hohe Intelligenz, schlechte soziale Fähigkeiten, bemerkenswerte Unterschiede zwischen dem Kind und seiner Altersgruppe und Lernschwierigkeiten können alle den Aufbau von Freundschaften erschweren.
Manche Kinder leiden unter schmerzhafter Schüchternheit. Selbst in der Nähe von Kindern, die sie ziemlich gut kennen, zögern sie möglicherweise, Kommentare abzugeben oder mitzumachen. Lehrer können dem schüchternen Kind helfen, indem sie das Kind loben, wenn es sich für eine Teilnahme entscheidet. Eltern können auch helfen, indem sie Spieltermine in einer neutralen Umgebung mit einem anderen Kind vereinbaren. Alternativ kann sich das Kind auf seinem Heimgelände sicherer fühlen und ein Spieltermin bei Ihnen zu Hause kann eine weniger überfüllte Möglichkeit bieten, andere Kinder kennenzulernen.
Hochintelligente Kinder können auch Schwierigkeiten haben, Freunde zu finden. Ihre Intelligenz, insbesondere in der verbalen Sprache, kann es anderen Kindern erschweren, sie zu verstehen. In einem Klassenzimmer mit hoher Intelligenz befindet sich jedoch normalerweise mehr als ein Kind. Die Paarung zweier sehr verbaler Kinder kann eine ausgezeichnete Möglichkeit sein, Kindern zu helfen, Freunde zu finden. Wenn Sie ihm soziale Fähigkeiten beibringen, z. B. tatsächlich auf die Reaktionen eines anderen zu hören und angemessen zu reagieren, kann das sehr verbale Kind auch leichter Freundschaften schließen.
Manchmal sind Kinder in ihrer sozialen Entwicklung zurückgeblieben und es fehlen lediglich die Fähigkeiten, um Freundschaften zu schließen. Zu lernen, wie man ein Freund ist, und das Erlernen von Fähigkeiten wie Zuhören, Teilen und Zusammenarbeiten können dem Kind ohne Freunde helfen. Manchmal brauchen diese Kinder jedoch einige Zeit, um soziale Fähigkeiten zu erlernen und zu entwickeln.
Die Paarung mit einem jüngeren Klassenkameraden oder mit einem Schüler aus einer oder zwei Klassen darunter kann dem Kind helfen, Selbstvertrauen zu gewinnen und besser darauf vorbereitet zu sein, Freundschaften mit Kindern seines oder ihres Alters zu schließen. Schulen unterstützen oft Kinder, denen es an sozialen Fähigkeiten mangelt, indem sie Freundschaftsgruppen bilden. Die Teilnahme an diesen Gruppen, insbesondere mit anderen Kindern, kann eine hervorragende Möglichkeit sein, die soziale Entwicklung zu fördern.
Ein Kind mit deutlichen körperlichen Unterschieden kann auch keine Freunde haben. Andere Kinder mögen Kinder mit erheblichen gesundheitlichen Beeinträchtigungen, die ihre Teilnahme an schulischen Aktivitäten einschränken, als „seltsam“ oder „anders“ empfinden. Ein Kind mit einer Gesichtsentstellung kann auch als Außenseiter angesehen werden. Kinder neigen dazu, sich zu anderen Kindern hingezogen zu fühlen, die wie sie sind. Es kann hilfreich sein, in der Schule nach Kindern zu suchen, die besonders sensibel sind und die am wenigsten wahrscheinlich aufgrund ihres Aussehens oder ihrer Fähigkeiten diskriminieren. Diese Kinder können die besten potenziellen Freunde für ein Kind sein, das sich der Herausforderung stellt, „anders“ zu sein.
Lernbehinderungen können ein Kind auch als anders kennzeichnen. Ein Kind, dessen hyperaktives Verhalten es häufig in Schwierigkeiten bringt, kann als begrenzt angesehen werden, um Freundschaften zu schließen. Kinder, die in der Schule Schwierigkeiten haben und emotionale Reaktionen wie Weinen zeigen, insbesondere wenn sie männlich sind, haben aufgrund ihres Verhaltens möglicherweise auch eingeschränkten Zugang zu Freunden. Es ist wiederum wichtig, diesen Kindern soziale Fähigkeiten zu vermitteln, und es kann auch hilfreich sein, sie mit anderen Schülern mit weniger sozialem Elan zusammenzubringen.
Vor allem in Grundschulen verbringen die Schüler einen Großteil ihrer Zeit damit, sich sozial zu engagieren. Ein Kind ohne Freunde kann sich distanziert, einsam und abgesondert von der Masse fühlen, wenn es keine Freunde gibt, die es einschließen. Dies kann sich in Depressionen zu Hause, Desinteresse an der Schule und mangelndem Lernwillen äußern. So braucht das Kind ohne Freunde Hilfe von Eltern und Schule. Sogar ein Freund zu sehen, wenn man zur Schule kommt, kann die Sichtweise eines Kindes auf Bildung und die soziale Entwicklung eines Kindes zu einem Erwachsenen erheblich beeinflussen.