Change Management im Bildungsbereich bezieht sich typischerweise nicht nur auf den Prozess der Durchführung von Veränderungen im Bildungsbereich, sondern insbesondere darauf, wie diese Veränderungen wirksam werden und gemanagt werden. Während sich dies auf viele verschiedene Dinge beziehen kann und wahrscheinlich auch in Zukunft unterschiedliche Dinge bedeuten wird, wenn sich die Bildung ändert, bezieht es sich häufig auf technologische Veränderungen oder Änderungen in der Lehrpraxis. Diese Änderungen können in der Regel nicht über Nacht erfolgen, daher muss normalerweise eine Richtung festgelegt werden, um diese Änderung zu erleichtern und sicherzustellen, dass sie so reibungslos wie möglich erfolgt. Change Management in der Bildung beschreibt dieses Bemühen, sicherzustellen, dass ein Wandel den Bildungsprozess von Schülern oder Lehrern nicht stört.
Eine der einfachsten Möglichkeiten, Change Management in der Bildung zu verstehen, besteht darin, Change Management zunächst als Konzept zu betrachten. Im Allgemeinen ist das Änderungsmanagement der Prozess, bei dem jede größere Änderung in einem System überwacht wird, um sicherzustellen, dass der Prozess so einfach und schnell wie möglich abläuft. Dies kann die Verwaltung der Humanressourcen umfassen, um sicherzustellen, dass die Mitarbeiter verstehen, wie die Änderung stattfindet, das Festlegen, wie die Änderung erfolgen wird, und die Erstellung von Kriterien für die Bewertung der Änderung und die letztendliche Umsetzung dieser Konzepte in die Praxis. Als Begriff kann er sich typischerweise auf jeden Veränderungsprozess beziehen. Change Management in der Bildung bezieht sich einfach auf diesen Prozess, da er für jedes Bildungssystem gilt.
Im öffentlichen Bildungswesen bezieht sich Change Management in der Regel auf die Umsetzung und Bewertung von sich ändernden Richtlinien, die von Regierungen oder anderen Aufsichtsbildungseinrichtungen festgelegt wurden. Das in den USA in den frühen Jahren des 21. Ein angemessenes Änderungsmanagement war erforderlich, um sicherzustellen, dass Lehrer und Mitarbeiter die von NCLB vorgenommenen Änderungen richtig verstehen und diese Änderungen umsetzen konnten. Durch den Einsatz von Change Management im Bildungsbereich konnte dieser Prozess relativ reibungslos ablaufen, und es wurden verschiedene Methoden zur Analyse dieser Veränderungen eingesetzt, um später die Vorzüge der Veränderungen zu beurteilen.
Change Management in der Bildung kann auch für die Hochschulbildung genutzt werden und befasst sich oft mit Veränderungen in Technologie oder Lehrmethoden. Wenn sich beispielsweise ein College oder eine Universität stärker auf „E-Learning“ konzentrieren und die meisten seiner Klassenzimmer abschaffen würde, müsste dieser Prozess richtig gemanagt werden. Dies würde nicht nur die tatsächliche Durchführung einer solchen Änderung umfassen, sondern auch sicherstellen, dass die Lehrer verstehen, wie sie in dem sich ändernden System arbeiten, und den Schülern helfen, mit Hilfe neuer Technologien zu lernen. Ein ähnliches Änderungsmanagement wäre wahrscheinlich notwendig, wenn eine Universität beschließen würde, die Lehrer zu ermutigen, in der Bildung passiver zu werden und in erster Linie als Vermittler zu dienen, anstatt eine traditionelle Methode, die an der Schule verwendet wurde.