Dolch-Wörter sind eine organisierte Liste der am häufigsten vorkommenden Wörter in Kinderbüchern. Die Liste wurde ursprünglich von Edward William Dolch, Ph.D. als Teil seiner Philosophie, dass Kinder, die sich auf diese Wörter konzentrierten und sie lernten, stärkere Leser werden würden. Dolch-Wörter werden im Allgemeinen auch als „Sichtwörter“ bezeichnet, da viele der Wörter nicht phonetisch sind und die meisten Wörter nicht illustriert werden können, daher müssen Kinder sie durch Sehen lernen.
Dolch-Wörter sind nach Klassenstufen gegliedert und die Liste enthält 220 Dienstwörter und 95 Substantive. Wörter wie a, und, for, und it erscheinen unter den 40 Pre-Primer-Wörtern und die Liste baut sich auf Wörter wie done, lachen und zusammen in der dritten Klasse auf. Nomen wie Hund, Ente, Party und Bild sind Teil der separaten Wortliste mit 95 Nomen.
Obwohl Dolch-Wörter bis zur 3. Klasse in Klassenstufen unterteilt sind, ziehen es die meisten Pädagogen vor, dass Kinder bis zum Ende der ersten Klasse so viele der insgesamt 315 Wörter wie möglich lernen, einschließlich aller 220 Dienstwörter. Die Lehrer stellen den Schülern oft eine Liste mit Dolch-Wörtern zur Verfügung, die sie zu Hause üben und sie im Klassenzimmer wiederholen können. Rechtschreibwortlisten in vielen Lehrplänen enthalten Wörter aus den Listen der Dolch-Wörter.
Eine Liste mit Dolch-Wörtern erhalten Sie beim Lehrer Ihres Kindes oder auf vielen Bildungs-Websites online. Um Ihrem Kind zu helfen, die Dolch-Wörter zu lernen, können Sie einfache Übungen wie das Erstellen von Karteikarten oder das Hervorheben der Wörter in Frühlesebüchern ausprobieren und Ihr Kind üben, die Wörter zu identifizieren. Wenn Kinder schreiben lernen, wählen Sie Dolch-Wörter in Zehnergruppen aus und lassen Sie Ihr Kind sie in alphabetischer Reihenfolge schreiben.
Obwohl es viele Möglichkeiten gibt, Ihrem Kind zu helfen, sich mit Dolch-Wörtern vertraut zu machen, ist Lesen der beste Weg, um ihm zu helfen. In Kinderbüchern kommen Dolch-Wörter häufig vor und stehen im Kontext, was Ihrem Kind hilft, die Wörter und ihre Bedeutungen zu erkennen. Pädagogische Experten empfehlen, Ihrem Kind mindestens 15 Minuten täglich vorzulesen. Diese kleine zeitliche Verpflichtung zu Beginn ihrer Bildungskarriere wird sich später im Leben sehr auszahlen, da sie zu starken, fließenden Lesern werden.