Crear reglas en el aula al comienzo de un año escolar o semestre le ayudará a mantener el orden en el aula y le dará una forma de recompensar el buen comportamiento. Recuerde que recompensar el buen comportamiento es mucho más importante que castigar el mal comportamiento, así que asegúrese de que las reglas del salón de clases que cree le brinden la libertad de recompensar a los estudiantes por cumplir con las expectativas. La coherencia también es muy importante; Si crea una regla, esté preparado para hacer cumplir de manera uniforme esa regla durante el semestre o el año escolar. La aplicación inconsistente de las reglas alentará a los estudiantes a romper esas reglas o volverse demasiado laxos de otras maneras.
Trate de ser minimalista con las reglas de su salón de clases. Demasiadas reglas confundirán a los estudiantes y les harán sentir que no tienen ningún margen de maniobra en el aula. Sus reglas deben ser simples y breves, y deben ser fáciles de seguir. Presente las reglas al comienzo del año escolar y asegúrese de que estén publicadas claramente dentro del aula para que los estudiantes puedan hacer referencia a las reglas del aula en cualquier momento. También puede ser útil delinear una escala de recompensas y castigos para que los estudiantes sepan qué esperar si rompen las reglas.
Será importante formular las reglas con cuidado. En lugar de usar muchas declaraciones de «No», intente redactar las reglas del salón de clases para fomentar la obtención de privilegios. Una regla que dice, «No se permiten reproductores de mp3 en el aula», por ejemplo, parecerá dura para un estudiante, lo que los alentará a encontrar formas de romper esa regla. En su lugar, puede decir: «Los reproductores de MP3 solo se permitirán con el permiso del maestro». Esto animará a los estudiantes a preguntarle al maestro cuándo pueden usar reproductores de mp3, y el maestro puede tomar una determinación caso por caso. Esto abre opciones tanto para los profesores como para los estudiantes.
Algunas reglas, por supuesto, necesitarán ser punitivas hasta cierto punto, lo cual es aceptable. Si necesita disciplinar a un estudiante por violar las reglas del aula, nunca lo haga frente a toda la clase. Siempre que sea posible, lleve al estudiante a un lado para que otros estudiantes no lo vean ni comenten. Aislar al estudiante evita la reacción violenta de otros estudiantes y ayuda al maestro a sofocar cualquier conflicto que pueda haber surgido en el aula. Se pueden elogiar frente a la clase, al igual que las recompensas, aunque será importante que el maestro evalúe si esto es apropiado en cada caso, ya que algunos estudiantes pueden sentirse avergonzados por esto.