El tratamiento de perseveración requiere una evaluación cuidadosa del paciente para aprender más sobre los orígenes del comportamiento repetitivo incontrolado y desarrollar recomendaciones de tratamiento. Estos pueden incluir terapia, medicamentos y apoyo en entornos como el aula. Los pacientes que experimentan perseverancia pueden tenerla en diversos grados y pueden encontrar útil una autoevaluación. En esta evaluación, los cuidadores le brindan al paciente videos y transcripciones del comportamiento para que comprenda lo que está sucediendo.
El comportamiento repetitivo incontrolado puede incluir la repetición de palabras y frases, así como acciones. Los pacientes pueden quedarse atascados en una emoción, tema o estrategia en particular sin la capacidad de seguir adelante. En un ejemplo simple, una persona encargada de hacer pasar una mesa a través de una puerta podría persistir obstinadamente en moverla de la misma manera, en lugar de girarla, quitarle las patas o hacer otros cambios en la estrategia para ver si es posible resolver el problema. problema de esa manera.
Los pacientes pueden experimentar perseverancia como parte de una enfermedad mental como el trastorno obsesivo compulsivo, una discapacidad cognitiva como el autismo o como consecuencia de una lesión cerebral traumática. En todos los casos, refleja cambios fundamentales en el cableado del cerebro que dificultan al paciente la realización de tareas cognitivas. También puede experimentar otros síntomas que contribuyan a la perseverancia y podrían hacer que su tratamiento sea más complicado.
Una opción de tratamiento es la terapia. Los pacientes pueden acudir tanto a la terapia conductual como a la psicoterapia para aprender más sobre los orígenes del comportamiento y trabajar para extinguirlo. Los amigos y familiares pueden ayudar con esto participando en la terapia con el paciente. Si se queda atascado en un ciclo de preguntas repetitivas, por ejemplo, los miembros de la familia podrían decir «No sé» para intentar sacar al paciente del ciclo. Los pacientes también pueden desarrollar estrategias de afrontamiento que les ayuden a manejar situaciones en las que se produce la perseverancia, como el cambio de tareas cuando se sienten estancados.
Los medicamentos pueden ser una opción para algunos pacientes. Si el problema tiene su origen en un desequilibrio en la química del cerebro, el paciente puede romper el ciclo de comportamiento con medicamentos. Las intervenciones farmacológicas también pueden abordar la ansiedad, la depresión y otros factores que pueden influir en la conservación de una persona.
El apoyo también puede ser importante. Los maestros pueden modelar técnicas de distracción para reenfocar a los estudiantes que experimentan perseverancia. Las mismas técnicas también pueden ser útiles en el hogar. Si un paciente se obsesiona con jugar con bloques, por ejemplo, los padres podrían redirigirlo a un juego con propósito, como construir modelos con los bloques o usar los bloques en experimentos.