Desde el preescolar hasta la escuela de posgrado, hay un suministro casi ilimitado de recursos de aprendizaje para los estudiantes. Estos recursos vienen en una variedad de formatos, todos con un ?nico prop?sito: mejorar los resultados de aprendizaje para los estudiantes. Los recursos para una amplia variedad de temas se pueden encontrar en l?nea a trav?s de editores, sitios web independientes, iniciativas educativas y universidades. Algunos recursos son suplementarios, actuando como un complemento general de un ?rea espec?fica de estudio, mientras que otros est?n dise?ados para ser de desarrollo, atendiendo las necesidades de los estudiantes con dificultades.
Los profesores y profesores son los principales expertos en recursos de aprendizaje. Los educadores pasan mucho tiempo buscando recursos de aprendizaje y est?n en condiciones de ser abordados por editores educativos y desarrolladores de software. Los educadores pueden usar material de c?digo abierto de universidades conocidas como Harvard, MIT y Berkeley u ofrecer recursos de aprendizaje de editoriales independientes a sus estudiantes. Los docentes pueden considerarse en realidad un tipo de recurso de aprendizaje por derecho propio.
Si bien hay una variedad de recursos de aprendizaje para todos los niveles educativos, los recursos de aprendizaje para la primera infancia son probablemente los m?s frecuentes. Esto se debe en parte a que hay mucho material nuevo para los principiantes, pero tambi?n porque el grupo de primaria es muy impresionable. Una amplia gama de sitios web, software y aplicaciones m?viles est?n dirigidos a los ni?os y sirven como recursos de aprendizaje en matem?ticas, lectura, ciencias y escritura. Muchos de estos productos se utilizan en aulas de todo el mundo; evidencia de que los recursos de aprendizaje basados ??en tecnolog?a para los estudiantes tienen una gran demanda.
Los recursos de aprendizaje para los estudiantes de la escuela secundaria y la universidad a menudo se componen de un equilibrio de tecnolog?a y libros de texto tradicionales. Por ejemplo, si bien puede haber una gran cantidad de sitios web y aplicaciones inform?ticas que sirven como un recurso auxiliar para un tema determinado, un maestro u otro estudiante puede recomendar un libro de referencia, biograf?a o trabajo literario como un recurso relevante para el ?rea espec?fica de estudiar. En ocasiones, un segmento m?s peque?o de una clase puede estar interesado en seguir estudiando un tema y buscar recursos de aprendizaje para obtener informaci?n adicional.
Adem?s de actuar como una fuente suplementaria, muchos recursos de aprendizaje est?n dise?ados para reforzar el material o simplemente proporcionar ayuda adicional para estudiantes con dificultades. Tambi?n hay recursos de aprendizaje para estudiantes con discapacidades, que van desde discapacidades f?sicas como sordera o ceguera hasta discapacidades de aprendizaje como dislexia y autismo. La Ley de Discapacidad Estadounidense (ADA, por sus siglas en ingl?s) establece los requisitos de recursos educativos para estudiantes discapacitados en los Estados Unidos, de la misma manera que la Ley de Necesidades Educativas y Discapacidades Especiales en el Reino Unido provee a sus estudiantes con necesidades especiales.
Descubrir recursos de aprendizaje para los estudiantes no es dif?cil. Las bibliotecas, los maestros y otros educadores, las instituciones de educaci?n superior e Internet son excelentes fuentes de recursos de aprendizaje adicionales en casi todas las ?reas de estudio y desarrollo educativo.