Do-support es un término lingüístico específico para un fenómeno en la gramática inglesa donde los hablantes o escritores tienen que incluir el verbo «do» como un verbo auxiliar. Esto sucede con las preguntas, que también se denominan cláusulas interrogativas, así como con declaraciones o respuestas negativas. Comprender cómo se utiliza este apoyo es una parte importante del aprendizaje de idiomas para quienes están estudiando inglés.
El rasgo característico de do-support es que la frase adquiere un verbo adicional, que a menudo se denomina verbo «ayudar». Por ejemplo, la simple afirmación positiva, «Quiero ir», incluye solo un verbo, «querer». Cuando el hablante o escritor cambia la declaración a una declaración negativa, adquiere un verbo adicional, como en la frase «No quiero ir».
Con el ejemplo anterior, el formulario de pregunta también agrega do-support, donde la pregunta se formularía, «¿quieres ir»? Aquí, los verbos «do» y «go» están en extremos separados de la oración, lo que puede resultar confuso para algunos estudiantes de idiomas. La idea clave es identificar el verbo «do» adicional y ser capaz de comprender su uso en el idioma.
Do-support es solo un ejemplo de las complejidades del idioma inglés que crean problemas para el modelado de sintaxis sencillo. Un programa o una persona que esté haciendo modelos de sintaxis en inglés podría expresar la oración «John no quiere un coche», como «John no quiere un coche» o «John no quiere un coche». La sintaxis de estas frases es insuficiente para expresar realmente la idea de manera negativa.
Los instructores o lingüistas pueden presentar el apoyo de apoyo de muchas formas diferentes. Esta idea puede recibir varios nombres o simplemente demostrarse mediante el modelado de interrogantes, positivos y negativos en secuencia. Al modelar las formas pregunta, positiva y negativa de las mismas oraciones, queda claro que dos de estas formas tienen el verbo «do» adicional en diferentes formas, según el sujeto.
En general, comprender do-support ayudará a los estudiantes de inglés a comprender los usos más amplios de los verbos auxiliares. Por ejemplo, el verbo «ser» en varias formas también se usa de manera similar en preguntas y respuestas negativas. Aprender sobre do-support puede ir junto con el aprendizaje de estructuras de oraciones comunes para varios tiempos verbales en inglés, donde los estudiantes pueden combinar el uso exitoso del verbo auxiliar con la alteración exitosa de los verbos a los tiempos presente, pasado o futuro.