“Educación” es un término amplio que puede tener muchos significados, pero generalmente se define como el proceso de aprendizaje y adquisición de información. El aprendizaje formal en una escuela o universidad es uno de los tipos más comunes, aunque la autodidacta y las llamadas “experiencias de vida” también pueden calificar. Las comunidades de todo el mundo valoran mucho la educación de personas de todas las edades, ya sea formal o informalmente. Se cree ampliamente que la exposición constante a nuevas ideas y habilidades hace que las personas sean mejores trabajadores, pensadores y contribuyentes sociales.
Educación formal
La mayoría de las personas asocian la educación con las escuelas y aulas donde los maestros capacitados presentan información a los estudiantes. El aprendizaje en el aula generalmente comienza cuando un niño es relativamente joven, alrededor de los cinco años en la mayoría de los países, y continúa hasta la adolescencia. El propósito de la mayoría del aprendizaje en el aula no es preparar a un niño para un trabajo específico, sino más bien ayudarlo a desarrollar habilidades de razonamiento y pensamiento crítico. La lectura, la escritura y las matemáticas son lecciones muy comunes para los jóvenes estudiantes. A medida que los estudiantes progresan en su escolaridad, a menudo entran en contacto con temas más desafiantes como composición escrita, historia y ciencias avanzadas.
Estructuras educativas alrededor del mundo
Diferentes países ponen énfasis en la educación, aunque alguna forma de escolarización es obligatoria para los niños pequeños en casi todas partes. Los requisitos generalmente se basan en la creencia de que una población educada es la más adecuada para el avance, tanto a nivel interno como internacional. En la mayoría de los lugares, la educación infantil se ofrece de forma gratuita; La capacitación universitaria también se suscribe con fondos del gobierno en algunos lugares.
La importancia de la evaluación
Exponer a los estudiantes a nuevas ideas y hechos esenciales es solo una parte de la mayoría de los objetivos educativos. También se espera que los estudiantes retengan la mayoría, si no toda, la información que aprenden en la escuela. Los profesores y profesores suelen utilizar exámenes y tareas calificadas para evaluar el aprendizaje.
Las pruebas estandarizadas son una de las formas más populares de conducir planes de estudio y planificación de lecciones en todo el mundo. Este tipo de pruebas ayudan a garantizar que todos los estudiantes aprendan las mismas cosas básicas, sin importar quién sea su maestro o dónde asistan a la escuela. A veces, las leyes también tienen un papel que desempeñar, como la Ley de No Child Left Behind de los Estados Unidos. Este acto crea una manera de medir cuánto está aprendiendo cada niño en los diferentes sistemas escolares para garantizar que todos los niños reciban un nivel mínimo de conocimiento.
Entrenamiento universitario avanzado
Muchas personas optan por extender su educación formal más allá de lo que se requiere al seguir estudios universitarios. Los estudiantes generalmente tienen una amplia gama de opciones cuando se trata de materias y opciones de grado, y la mayoría de las escuelas ofrecen programas en diferentes niveles. Aquellos que son muy apasionados por un tema en particular a menudo eligen estudiarlo atentamente a nivel de posgrado; otros que esperan ingresar a ciertas profesiones especializadas también pueden buscar oportunidades educativas más matizadas, como la facultad de derecho o la facultad de medicina.
Experiencias de vida y aprendizaje informal
Si bien el aprendizaje de libros es muy importante, no es la única forma de educación. Algunas personas son autodidactas, lo que significa que persiguen el conocimiento por sí mismas fuera de un aula formal. Muchas de estas personas pueden haber leído mucho o haberse convertido en expertos en un campo determinado. Bill Gates, fundador de Microsoft, por ejemplo, abandonó la universidad. La mayor parte de lo que aprendió se lo enseñó él mismo.
Una gama de “habilidades para la vida”, cosas como la autosuficiencia, la independencia y la disciplina, también se incluyen con frecuencia en el marco más amplio de la educación. La adaptación cultural y las habilidades necesarias para participar en la sociedad también pueden considerarse como educativas. En la mayoría de los casos, cada vez que una persona adquiere una nueva habilidad o aprende a actuar de una nueva manera, se le ha educado de una forma u otra.