La frecuencia absoluta es una medida del n?mero total de unidades de datos dentro de una clase dada en una tabla de distribuci?n de frecuencia. Esto, junto con otras mediciones de frecuencia, puede ayudar a cuantificar y explorar los datos para que sea m?s f?cil de entender. Los investigadores que exploran las implicaciones de los datos necesitan informaci?n sobre la frecuencia absoluta para demostrar o refutar las teor?as relacionadas con esos datos, y pueden realizar una serie de c?lculos matem?ticos para analizar cuestiones como la importancia y la probabilidad.
Para determinar la frecuencia absoluta, un conjunto de datos completos debe dividirse en una serie de clases significativas para que sean ?tiles. Por ejemplo, un estudiante que realiza una encuesta de talla de pantal?n podr?a dividir los datos en clases por talla de pantal?n. La frecuencia absoluta es el n?mero de personas que reportan un tama?o de pantal?n en particular; Si 19 personas usan pantalones talla ocho, la frecuencia absoluta para esa clase es 19. Esta informaci?n se puede presentar en una tabla de datos que muestra el n?mero de personas que informan en cada clase.
Esta es solo una pieza del rompecabezas cuando se observan datos. Saber que 19 personas en una encuesta usan pantalones talla ocho no ofrece mucha informaci?n sin datos suplementarios, como el tama?o total de la muestra. El investigador puede presentar informaci?n en forma de cuadros y gr?ficos para mostrar la distribuci?n de frecuencias para la poblaci?n. Esto puede ayudar a demostrar la importancia de la informaci?n. Tambi?n puede resaltar errores de muestreo e informes.
En los c?lculos de probabilidad, el investigador puede determinar la probabilidad de repetir una frecuencia absoluta dada y una distribuci?n de frecuencia general. Los investigadores tambi?n pueden buscar signos de problemas, como un pico sospechoso en la distribuci?n, o una distribuci?n que es incluso demasiado para ser completamente al azar. Esta informaci?n puede ayudar con las discusiones sobre la validez de los hallazgos. El contexto de la muestra tambi?n necesita ser considerado; en una clase de yoga avanzada, por ejemplo, uno podr?a esperar que la distribuci?n de frecuencia de una muestra del tama?o del pantal?n se sesgue hacia el extremo inferior de la escala.
Los estad?sticos pueden proporcionar ejemplos de datos en bruto para contextualizar sus discusiones sobre los datos y su significado. La tabla de distribuci?n de frecuencias es una forma muy r?pida y f?cil de proporcionar informaci?n en bruto que otras personas pueden analizar e interpretar f?cilmente. El estad?stico puede llamar especialmente la atenci?n sobre un valor de frecuencia absoluta inusual o inesperado, ya que esta informaci?n podr?a tener ramificaciones importantes para los datos generales de la tabla.
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