Un plan de estudios interdisciplinario es un tipo de m?todo de ense?anza o plan de curso que incorpora las contribuciones de varias materias disciplinarias sobre un solo tema. El objetivo de la mayor?a de los programas curriculares interdisciplinarios es proporcionar a los estudiantes no solo una comprensi?n del tema central, sino una comprensi?n profunda de las relaciones y el contexto m?s amplio del tema. Si bien los partidarios de un plan de estudios interdisciplinario enfatizan los valores de contextualizar la informaci?n como un medio para mejorar la comprensi?n, los cr?ticos sugieren que este m?todo puede conducir a la ignorancia de temas m?s importantes y a la creaci?n de un trabajo excesivamente ocupado como un medio para completar una unidad interdisciplinaria.
Una unidad curricular interdisciplinaria t?pica podr?a conectar varias clases diferentes en un entorno de escuela secundaria o universidad. Por ejemplo, una unidad sobre el Renacimiento podr?a incluir leer a Shakespeare en la clase de ingl?s, estudiar la dinast?a Tudor y la Reforma en la historia mundial, y aprender sobre Cop?rnico y el alejamiento del geocentrismo en la clase de ciencias. Al ense?ar el tema en las tres clases, los maestros pueden sumergir completamente a los estudiantes en el tema, creando oportunidades para que los estudiantes investiguen las conexiones y relaciones entre diferentes aspectos. A menudo, los maestros trabajar?n juntos para crear pruebas y proyectos de t?rmino que ayuden a combinar elementos de cada disciplina, permitiendo a los estudiantes demostrar su comprensi?n del tema general.
Si bien el plan de estudios interdisciplinario se usa con frecuencia para crear un enfoque m?s amplio de un tema, tambi?n se puede usar para reducir el campo de examen. Algunas universidades pueden ofrecer cursos interdisciplinarios que combinan un tema amplio de una disciplina con un punto de vista m?s espec?fico de otra. Por ejemplo, un departamento de teatro podr?a ofrecer un curso interdisciplinario con un departamento de estudios afroamericanos centrado en la historia y el desempe?o de las obras de los afroamericanos. Estos cursos generalmente se ofrecen a estudiantes que se especializan en cualquiera de los departamentos, y permiten una interacci?n ?nica sobre un tema com?n entre estudiantes con diferentes formas de abordar un tema. Idealmente, cursos como este pueden servir para ampliar la comprensi?n de los estudiantes de ambas disciplinas, al tiempo que proporcionan una comprensi?n m?s profunda de la premisa central.
Los cr?ticos de un plan de estudios interdisciplinario com?nmente citan varias preocupaciones con este m?todo de ense?anza. Para los estudiantes de secundaria, el tiempo dedicado a un enfoque interdisciplinario puede reducir la preparaci?n de ex?menes estandarizados, una preocupaci?n importante para los estudiantes que planean asistir a la universidad. Los cr?ticos tambi?n expresan su preocupaci?n de que no todas las clases incluidas en una unidad interdisciplinaria tendr?n la misma cantidad de informaci?n para impartir, lo que lleva a una sobrecarga de informaci?n en las clases con mucho contenido, pero una p?rdida de tiempo que resulta en un trabajo sin sentido en cursos de contenido ligero. Los partidarios de un plan de estudios interdisciplinario sugieren que este segundo problema es manejable con una planificaci?n y un esfuerzo adecuados en nombre del profesorado, incluidas medidas como programas piloto y un sistema de revisi?n antes de que el programa est? completamente integrado.