Una carrera como maestro de desarrollo de la primera infancia requiere que un individuo trabaje y ense?e efectivamente a los ni?os peque?os. Es su responsabilidad comunicarse y dirigir a los ni?os para promover su desarrollo cognitivo y f?sico. Como resultado, algunas de las tareas m?s comunes de un maestro de desarrollo de la primera infancia incluyen dar lecciones que promueven el desarrollo, proporcionar una educaci?n fundamental, organizar actividades art?sticas y artesanales y transferir informaci?n a colegas y padres.
Una de las principales responsabilidades de un maestro de desarrollo de la primera infancia es dar lecciones que ayuden a los ni?os en el desarrollo. Por ejemplo, un maestro puede explicar los conceptos b?sicos de higiene personal ense??ndoles a los ni?os c?mo cepillarse los dientes o c?mo usar un orinal. Otro ejemplo podr?a ser explicar la importancia de llevar una dieta sana y equilibrada y qu? alimentos son buenos para una persona. B?sicamente, este aspecto del trabajo trata de inculcar comportamientos positivos y saludables en ni?os peque?os.
Otra parte integral de esta carrera es proporcionar a los ni?os una educaci?n fundamental. Depende de un maestro de desarrollo de la primera infancia sentar las bases para los ni?os que se transferir?n a su educaci?n futura. Por ejemplo, ella podr?a ense?arle a su clase sobre matem?ticas b?sicas como sumar y restar. Otra actividad podr?a ser la hora del cuento donde ella lee libros a los ni?os para ense?arles alfabetizaci?n b?sica. Este tipo de actividades est?n dise?adas para estimular las mentes j?venes y prepararlas para los desaf?os posteriores de la vida.
Organizar diversas actividades de arte y manualidades es otra responsabilidad com?n para los maestros en este campo. Actividades como dibujar con crayones, pintar con acuarela o hacer collages simples son ejemplos. Durante estas actividades, un maestro de desarrollo de la primera infancia proporcionar? liderazgo y ayudar? a los ni?os. Si tienen problemas, ella los ayudar? a encontrar soluciones. A su vez, las artes y manualidades deber?an ayudar a los ni?os peque?os a hacer fluir sus jugos creativos y, con suerte, establecer un inter?s a largo plazo en el arte.
Adem?s, tambi?n es responsabilidad del maestro transferir informaci?n pertinente a colegas y padres. Diferentes ni?os aprender?n a ritmos diferentes, mostrando fortalezas en algunas ?reas y debilidades en otras. Depende del maestro analizar el comportamiento y el progreso de cada estudiante y proporcionar retroalimentaci?n a otros maestros y padres. Hacerlo deber?a facilitar el fomento de comportamientos positivos y minimizar los negativos. Adem?s, si un estudiante est? considerablemente por detr?s o por delante de sus compa?eros, se pueden tomar las medidas adecuadas para maximizar su potencial.