Les comp?tences auditives sont celles qui se concentrent sur la d?tection des sons, l’identification des sons, la discrimination des sons et la compr?hension des sons. En termes simples, cela signifie entendre, identifier et comprendre les sons. La plupart des travaux auditifs sont effectu?s avec des enfants, mais les adultes peuvent ?galement am?liorer leurs comp?tences. Vous pouvez am?liorer vos comp?tences auditives en ?coutant et en jouant de la musique, en discutant et en identifiant diff?rents tons de voix, et en vous entra?nant ? identifier les diff?rences entre des sons similaires.
Avant d’essayer d’am?liorer les capacit?s auditives d’une personne, il est important d’identifier tout probl?me qu’elle pourrait avoir avec l’audition ou la compr?hension. Un exemple est le trouble du traitement auditif (APD), une condition qui emp?che une personne de traiter les informations qu’elle entend. Une personne atteinte de DPA est capable de d?tecter les sons, mais les oreilles et le cerveau ne travaillent pas ensemble pour interpr?ter et comprendre le signal auditif, en particulier les signaux vocaux. Lorsqu’elle est plac?e dans un environnement bruyant, une personne atteinte de DPA aurait beaucoup plus de difficult? ? capter la parole au milieu d’autres bruits externes que dans un environnement d’?coute optimal. Un audiologiste peut d?terminer si une personne est atteinte de DPA.
Si un enfant souffre d’APD ou d’une autre condition auditive, il y a un certain nombre de choses qui peuvent ?tre faites pour am?liorer ses capacit?s auditives. L’enfant doit ?tre en bonne sant? et ne souffrir d’aucune autre d?ficience auditive, sinon ces pratiques pourraient ne pas fonctionner. Laisser l’enfant ?couter un large ?ventail de diff?rents types de musique et l’aider dans son appr?ciation de la musique est un bon moyen de commencer ? am?liorer ses comp?tences auditives. Jouer et chanter des chansons et des comptines peut aider un enfant ? apprendre ? d?tecter diff?rents sons et ? coordonner la reconnaissance de diff?rentes tonalit?s entre l’oreille et le cerveau.
Une simple conversation avec un enfant est ?galement tr?s utile pour d?velopper ses comp?tences auditives. Lors d’une conversation, vous pouvez demander ? l’enfant de r?pondre avec diff?rentes intensit?s de voix pour vous assurer qu’il est capable d’entendre des intensit?s sonores sp?cifiques. Le fait qu’un enfant r?ponde dans des intonations vocales sp?cifiques, telles que l’inflexion de la voix utilis?e pour poser une question, est ?galement b?n?fique pour am?liorer les comp?tences auditives de l’enfant.
Il est ?galement possible pour les adultes d’am?liorer leurs comp?tences auditives, mais cela peut ?tre plus difficile. Un adulte a d?j? ?tabli le cadre neurologique dans le cerveau, il est donc plus difficile de changer ? l’?ge adulte. Le cerveau d’un enfant est beaucoup plus ? plastique ? en termes neurologiques que le cerveau d’un adulte, ce qui signifie que le cerveau d’un enfant change et s’adapte plus facilement.
Cependant, un adulte peut participer au m?me type d’exercices que les enfants et en tirer ?galement profit. ?couter de la musique, en particulier la reconnaissance du ton, peut aider ? am?liorer vos comp?tences auditives en termes de renforcement de la relation entre l’oreille et le cerveau. Pratiquer la conversation peut ?galement ?tre b?n?fique si vous ?coutez attentivement comment diff?rentes personnes utilisent les files d’attente vocales pour exprimer un sens.