Les sciences cognitives sont un domaine interdisciplinaire qui chevauche des domaines aussi divers que la psychologie, les neurosciences, l’informatique, la linguistique et la philosophie. En cons?quence, les programmes de sciences cognitives peuvent ?tre tout aussi diversifi?s, selon le ou les domaines d’?tudes sur lesquels ils se concentrent. Les programmes de sciences cognitives peuvent ?galement ?tre au niveau du premier cycle ou des cycles sup?rieurs.
De nombreux programmes de sciences cognitives sont constitu?s de cours de divers d?partements, permettant aux ?tudiants de cr?er leurs propres sp?cialit?s dans le domaine. D’autres, en revanche, sont plus concentr?s au sein d’un d?partement donn?. Les types de cours offerts au sein du d?partement et le dipl?me d?cern? ? la fin du programme sont des indicateurs des domaines des sciences cognitives qui sont privil?gi?s dans cette ?cole.
Les programmes trouv?s au sein du d?partement de psychologie, par exemple, peuvent faire des exp?riences pour voir comment les humains r?pondent ? divers d?fis d’apprentissage dans un environnement contr?l?. Les programmes de sciences cognitives bas?s sur les neurosciences peuvent avoir des objectifs similaires, mais ?tudient sp?cifiquement le fonctionnement biologique du cerveau. Ils peuvent utiliser l’imagerie neuronale ou d’autres technologies pour surveiller la fa?on dont le cerveau accomplit certaines t?ches.
Certains programmes de sciences cognitives mettent l’accent sur l’intelligence artificielle. Dans ce sous-domaine des sciences cognitives, les chercheurs ?tudient comment l’esprit traite l’information afin de cr?er des mod?les informatiques pouvant imiter l’intelligence humaine. Cette branche d’?tude suppose que les connexions humaines dans l’esprit sont analogues aux r?gles logiques d’un ordinateur. Les programmes d’?tudes ax?s sur la linguistique cognitive peuvent ?tablir des r?gles de grammaire de l’anglais ou d’une autre langue afin d’? enseigner ? aux ordinateurs ? cr?er un discours ou un texte qui imite le langage humain.
Alors que les types de programmes de sciences cognitives d?crits ci-dessus ont tendance ? avoir des cours pratiques et exp?rimentaux, certains programmes se concentrent davantage sur les aspects philosophiques de la cognition. Celles-ci sont avant tout th?oriques plut?t qu’exp?rimentales. Ils peuvent discuter de la relation de l’esprit au corps et d’autres pr?occupations.
En plus des diff?rences de m?thodologie et d’approche, les programmes de sciences cognitives varient ?galement en fonction des types de dipl?mes qu’ils d?cernent. Certaines ?coles n’offrent que des programmes de ma?trise ou de doctorat, d’autres n’offrent que des dipl?mes de premier cycle et beaucoup offrent les deux. Les ?tudes en sciences cognitives au niveau du premier cycle sont susceptibles d’avoir plus de cours en classe et moins de cours bas?s sur la recherche. L’inverse est vrai pour les programmes d’?tudes sup?rieures.