Une thèse est une déclaration claire sur l’orientation d’un article qui peut généralement être affinée en une ou deux phrases. De nombreux étudiants rédigeront un énoncé de thèse de recherche au moment où ils entreront au collège. Avec les articles de recherche, les thèses peuvent changer légèrement car certains articles sont très longs. Un article de 30 à 40 pages peut nécessiter un énoncé de thèse plus long qui mentionne plusieurs points qu’il couvrira en profondeur. Les étudiants doivent construire des thèses en fonction de la formalité de l’article, de la discipline et des préférences de l’instructeur.
Dans de nombreux cas, l’auteur tente de faire l’une des nombreuses choses dans un document de recherche. Il peut prouver un point (argumenter), discuter de la recherche des autres (analyser) ou expliquer quelque chose (exposer ou exposer). Les articles argumentatifs et analytiques sont plus courants dans les travaux de recherche. La rédaction de l’énoncé de la thèse du document de recherche revient à faire une déclaration claire au début du document, généralement dans le premier paragraphe, sur les plans de l’écrivain. Les écrivains doivent indiquer très précisément sur quoi porte l’argument ou l’analyse ; la thèse doit aborder le cœur du sujet et l’objet de l’article.
Lorsque beaucoup de gens écrivent, ils constatent qu’un énoncé de thèse de recherche par lequel ils commencent ne contient pas tous les points sur lesquels ils ont écrit à la fin. Il y a deux façons de gérer cela : couper tout le matériel superflu sans rapport avec la thèse ou réécrire la thèse pour englober le matériel supplémentaire. La deuxième méthode est souvent utilisée, et de nombreux auteurs commencent par une thèse de travail, tout comme de nombreux chercheurs commencent par une hypothèse de travail. Cela change à mesure que plus d’écriture est faite ou plus de recherches sont révélées. La thèse peut soit restreindre le matériel, en gardant l’écrivain strictement sur le sujet, soit les écrivains peuvent changer une thèse à la fin d’un article pour élargir le sujet ; le nouveau matériel doit encore être raisonnablement lié à la thèse originale.
De nombreux arguments sont avancés sur le style de l’énoncé de thèse du document de recherche. Certains professeurs sont satisfaits des déclarations qui commencent par : « Dans cet essai, je vais argumenter… » et d’autres exigent une approche plus subtile qui énonce un énoncé de thèse de recherche, tout en laissant de côté les pronoms personnels. Une thèse d’une phrase peut être difficile à réaliser dans des articles volumineux, mais il est possible d’utiliser des phrases longues pour discuter de plusieurs sous-points d’un argument, si les étudiants doivent suivre une règle d’une phrase.
Le placement exact de l’instruction est également une question d’argument. Certains instructeurs veulent que cela se produise dans la dernière phrase ou deux d’un premier paragraphe. D’autre part, de nombreux exemples d’écriture académique comportent un paragraphe d’introduction qui précède un paragraphe qui contient la thèse.
Pour mieux rédiger l’énoncé de la thèse du mémoire de recherche, les étudiants peuvent s’appuyer sur un certain nombre de ressources. Les instructeurs sont la meilleure ressource, car ils notent les articles, mais les centres d’écriture du campus sont également utiles. Les étudiants peuvent également utiliser des guides de style pour leur discipline et de nombreuses ressources d’écriture en ligne. En fin de compte, la pratique dans ce domaine devient un excellent enseignant.