Un para?ducateur peut exercer un certain nombre de t?ches diff?rentes selon les besoins de l’?cole et de la classe dans laquelle il travaille. Souvent, un ?ducateur paraprofessionnel travaillera individuellement avec les ?tudiants afin d’am?liorer l’exp?rience d’apprentissage ? un niveau individuel. Certains para?ducateurs travaillent comme traducteurs, tuteurs ou assistants technologiques. En g?n?ral, un para?ducateur effectue une t?che li?e ? l’enseignement pour laquelle il est hautement qualifi?. Les restrictions sur les qualifications, ainsi que sur les types de t?ches qu’un paraprofessionnel peut effectuer, sont g?n?ralement fix?es par la zone dans laquelle se trouve l’?cole.
Dans la plupart des salles de classe, un para?ducateur est charg? d’accomplir des t?ches qui aident l’enseignant et aident la classe ? bien fonctionner. De nombreux ?ducateurs de ce type sont int?ress?s ? devenir enseignants ou peuvent d?j? ?tre qualifi?s en tant qu’enseignants, bien que cela ne soit pas n?cessaire pour obtenir ce type de poste. L’une des t?ches les plus importantes d’un paraeducteur est l’organisation, ce qui peut impliquer d’aider l’enseignant en distribuant du mat?riel ou en faisant du travail de bureau.
Les t?ches quotidiennes d’un para?ducateur peuvent ?tre tr?s diff?rentes d’un employ? ? l’autre. Une personne qui travaille principalement dans l’?ducation sp?cialis?e, par exemple, peut avoir un ensemble d’objectifs tr?s diff?rent de celui d’une personne qui travaille avec des ?l?ves qui apprennent la langue dans laquelle les le?ons sont enseign?es. Certaines ?coles utilisent des para?ducateurs pour aider ? stimuler les ?l?ves avanc?s, et ces ?ducateurs peuvent se concentrer sur la fourniture de mat?riel suppl?mentaire plut?t que de viser une compr?hension de base.
De nombreux ?ducateurs paraprofessionnels travaillent sp?cifiquement avec des ?l?ves ayant des besoins sp?ciaux et, dans certains cas, ce travail peut mettre l’accent sur le contr?le du comportement. Les ?l?ves qui sont perturbateurs ou incapables de participer aux activit?s en classe en raison d’un handicap peuvent parfois avoir besoin d’un para?ducateur pour les accompagner dans leurs cours. En cas de probl?mes de comportement, le travail du para?ducateur est d’aider l’?l?ve ? devenir un membre plus acceptable de la classe, ainsi que de prot?ger l’exp?rience d’apprentissage des autres ?l?ves.
Comme dans de nombreuses autres professions, le m?tier de para?ducateur ?volue continuellement pour inclure des t?ches nouvelles et diff?rentes. Dans certains cas, les para?ducateurs travaillent comme entra?neurs ou servent de liaisons principales avec les parents. L’une des t?ches int?ressantes qu’un ?ducateur paraprofessionnel peut accomplir est de maintenir tout mat?riel en ligne pour une classe. La caract?ristique d?terminante de ce poste est qu’un para?ducateur travaille directement sous un ?ducateur, recevant une supervision et ob?issant aux directives fournies. Au fur et ? mesure que les fonctions d’un ?ducateur paraprofessionnel s’?largissent, la fronti?re entre un enseignant et un assistant peut s’estomper et conduire ? des abus de cette position.