Les concepteurs d’apprentissage en ligne d?veloppent du mat?riel d’apprentissage ?lectronique pour les enfants et les adultes. Ces documents ?lectroniques sont g?n?ralement fournis via des syst?mes de gestion de l’apprentissage en ligne h?berg?s sur des sites Web. Les concepteurs d’e-learning efficaces combinent la th?orie de l’apprentissage, la connaissance du sujet, les comp?tences techniques et la cr?ativit? lors de l’?laboration de supports p?dagogiques en ligne.
Un concepteur de formation en ligne doit comprendre les principes de la fa?on dont les gens apprennent. Elle peut avoir besoin de comp?tences logicielles sp?cifiques lors de la cr?ation et de la gestion du mat?riel de formation, et elle devra comprendre comment la technologie de l’?tudiant peut interagir avec les cours en ligne. Bien qu’elle n’ait peut-?tre pas besoin de devenir une experte, elle aura besoin d’une certaine compr?hension du sujet pour lequel elle d?veloppe la formation. Les comp?tences en entretien seront utiles pour glaner ces connaissances aupr?s d’experts en la mati?re. Une compr?hension des principes de conception qui facilitent l’apprentissage est ?galement essentielle.
Au cours du processus de d?veloppement du cours en ligne, le concepteur analysera les besoins de formation des ?tudiants, cr?era un programme et d?terminera les m?thodes de transmission de l’information. Elle consid?rera leur acc?s ? la technologie, comme les ordinateurs et Internet. Les futurs changements techniques peuvent ?galement influencer la conception de la formation en ligne.
Une fois que la designer a analys? les besoins de d?veloppement de la formation en ligne, les probl?mes techniques et a d?velopp? une approche, elle peut commencer ? cr?er les supports. Le processus de cr?ation peut inclure la production de graphiques et de vid?os, la r?daction de contenu, la programmation de tests et la mise en ?uvre du cours dans un syst?me d’apprentissage en ligne. Avant que la formation en ligne puisse ?tre consid?r?e comme termin?e, le concepteur doit tester les supports d’apprentissage en ligne pour s’assurer qu’ils sont pr?cis, qu’ils fonctionnent correctement et qu’ils sont efficaces pour le public vis?.
Une fois que le mat?riel d’apprentissage ?lectronique est d?velopp? et test?, il doit ?tre mis ? la disposition des ?tudiants pour utilisation. Le concepteur peut ?galement faire partie de ce processus. Elle voudra probablement sonder les apprenants du cours en ligne pour des suggestions pour am?liorer le mat?riel.
Certains traits personnels sont utiles pour les concepteurs e-learning. Le concepteur doit exceller dans la communication ?crite, verbale et visuelle. Elle doit allier ses connaissances de la th?orie de l’apprentissage, ses comp?tences analytiques et son plaisir de la technologie ? la cr?ativit?. La technologie et la th?orie de l’apprentissage ?voluent continuellement, de sorte qu’un concepteur doit ?tre pr?t ? se tenir au courant des d?veloppements dans ces domaines en ce qui concerne la conception p?dagogique en ligne.
Les entreprises peuvent pr?f?rer embaucher des concepteurs d’apprentissage en ligne avec un dipl?me de quatre ans dans une majeure connexe. L’employeur peut ?galement rechercher plusieurs ann?es d’exp?rience. Certaines organisations peuvent utiliser un logiciel sp?cifique pour cr?er ou g?rer la formation, et peuvent souhaiter embaucher des concepteurs exp?riment?s dans ce logiciel.