Il existe de nombreuses stratégies pour faciliter l’apprentissage à l’intérieur et à l’extérieur d’une salle de classe. Déterminer les styles d’apprentissage, se concentrer sur le travail d’équipe et promouvoir des stratégies d’apprentissage actives contribueront à renforcer l’efficacité de l’enseignement. Certaines approches pédagogiques impliqueront des travaux en petits groupes, des présentations d’étudiants et un enseignement par les pairs, et d’autres pourraient se concentrer sur la facilitation de l’apprentissage par le biais d’activités telles que des expériences pratiques ou des projets et des films en classe.
Le travail en petits groupes et les stratégies d’apprentissage facilité par les pairs se sont avérés incroyablement efficaces dans de nombreux contextes. Les élèves aussi jeunes que l’école primaire peuvent bénéficier de cette méthode d’apprentissage, et elle est également de plus en plus courante dans les milieux universitaires, en particulier pour les problèmes de sciences et d’ingénierie. La configuration de la facilitation par les pairs implique généralement des groupes de quatre à huit étudiants et un facilitateur ou un mentor pour chaque groupe. Travaillant en équipe, les élèves peuvent mener des expériences, tenir des discussions ou résoudre des ensembles de problèmes complexes avec l’aide de l’animateur, qui est aussi parfois un autre élève.
Les animateurs se concentrent généralement sur l’orientation de la discussion du groupe plutôt que de simplement faire la leçon ou expliquer tous les concepts. Au lieu de répondre directement aux questions des élèves, les animateurs renvoient souvent la question au groupe, encourageant les autres à trouver une réponse. Cette stratégie permet aux élèves de jouer un rôle plus actif dans leur propre apprentissage, à la fois en trouvant des réponses par eux-mêmes et en expliquant ces réponses au groupe. Les étudiants dans ces contextes seront souvent invités à faire de brèves présentations informelles ou à travailler en tête-à-tête avec d’autres membres du groupe pour expliquer des concepts difficiles. Ce style d’enseignement aide souvent à préparer les étudiants au monde professionnel, où l’apprentissage entre pairs et la collaboration se produisent quotidiennement.
De nombreuses personnes bénéficient également de la compréhension de leurs propres styles d’apprentissage. Ceux qui ont des styles d’apprentissage auditifs pourraient bénéficier des conférences, tandis que les présentations de diapositives pourraient être plus efficaces pour faciliter l’apprentissage pour ceux qui ont des styles d’apprentissage visuels. Les stratégies d’enseignement pratique se sont également avérées efficaces car elles intègrent fréquemment de multiples styles d’apprentissage ainsi que le travail en groupe.
Le travail individuel est également un élément important pour faciliter l’apprentissage avec succès. Non seulement cela profitera aux étudiants à court terme en leur offrant un temps de révision supplémentaire pour les concepts difficiles, mais cela les aidera également dans les futurs établissements d’enseignement supérieur et professionnels lorsqu’ils seront plus responsables de leur propre apprentissage. En renforçant les concepts de cours à plusieurs reprises de différentes manières, les enseignants seront en mesure de mieux s’assurer que leurs élèves apprennent efficacement et développent de solides habitudes d’étude pour l’avenir.