O objetivo da gest?o do curr?culo ? ajudar a garantir que todos os alunos tirem o m?ximo proveito de sua educa??o. O objetivo mais global da gest?o do curr?culo ? que os alunos usem todo o conhecimento e habilidades que aprenderam para contribuir para a sociedade de maneira significativa e ben?fica. Todas as partes interessadas em um determinado distrito escolar contribuem de maneira a ajudar a garantir que a gest?o do curr?culo seja realizada da melhor maneira poss?vel.
Curr?culo ? o sistema acad?mico que transmite conhecimentos e habilidades aos alunos em um ambiente escolar. Mais especificamente, curr?culo refere-se ao que foi escrito para ser ensinado e ao que ? testado em diferentes n?veis de alunos, em ?reas ou cursos espec?ficos. Ap?s avaliar os resultados dos testes, os administradores e os conselhos podem determinar quais s?o os m?todos mais eficazes para transmitir conhecimento aos alunos.
A primeira parte da gest?o do curr?culo ? o design do curr?culo. Nesta fase, a filosofia e a pr?tica educacional s?o levadas em considera??o. A implementa??o do curr?culo segue, ap?s a qual os administradores treinam os professores para que eles possam entregar o curr?culo da maneira que mais beneficiar? os alunos.
O monitoramento e avalia??o do curr?culo est?o intimamente relacionados. Os administradores monitoram a entrega do curr?culo para garantir que ele seja ensinado de maneira consistente com o design. Professores, administradores, membros do conselho escolar e pais fazem avalia??es sobre a efic?cia do curr?culo em vigor. Os dados derivados de suas contribui??es s?o ent?o usados ??para fazer altera??es que levem a um ensino mais eficaz, com base no curr?culo atual, ou a outras modifica??es que melhorar?o o curr?culo.
Com a gest?o do curr?culo, os cursos s?o alinhados. O alinhamento refere-se ? coordena??o da reda??o, ensino e teste do curr?culo nos n?veis de ensino e nas ?reas de estudo. O curr?culo escrito, que faz parte do alinhamento, refere-se ?s metas de aprendizado declaradas, bem como aos m?todos e recursos que os educadores devem empregar para alcan?ar essas metas. O curr?culo escrito normalmente inclui uma declara??o de ferramentas de avalia??o que podem ser usadas para avaliar o aprendizado dos alunos e, portanto, o valor do curr?culo.
O curr?culo ministrado refere-se ? entrega do curr?culo pelo professor ao aluno, de acordo com a forma como ele foi escrito. Os professores formulam as unidades a serem estudadas, bem como os planos de aula de apoio. As abordagens para a apresenta??o de materiais aos alunos tamb?m fazem parte do curr?culo ensinado. O curr?culo testado refere-se ?s partes do curr?culo escrito e ensinado que s?o avaliadas, formal ou informalmente. Determina se um aluno prosperou com base e implementa??o do curr?culo escrito.