A posse acad?mica ? uma garantia de emprego vital?cio em um trabalho acad?mico, salvo circunst?ncias imprevistas e geralmente dram?ticas. Depois que um professor obt?m o mandato, ele ou ela se torna extremamente dif?cil de remover da posi??o. A posse foi amplamente criticada tanto dentro como fora da comunidade acad?mica, embora certamente haja algumas raz?es s?lidas para oferecer posse acad?mica a professores not?veis. Muitos pa?ses reformaram seus sistemas de posse para refletir id?ias em mudan?a sobre posse e a natureza do emprego acad?mico.
Como regra geral, a posse acad?mica ? oferecida a instrutores em cargos seniores. At? que a posse seja oferecida, os professores s?o contratados com base em contrato, o que significa que eles podem ser liberados a qualquer momento. Com a posse, muitas vezes v?m benef?cios como um escrit?rio melhor, benef?cios de assist?ncia m?dica, pagamentos maiores em contas de aposentadoria e acesso a v?rias vantagens na universidade. A posse ? concedida ap?s uma an?lise cuidadosa do candidato, que deve incluir ensino, hist?rico de publica??o, hist?rico de pesquisa e uma variedade de outras facetas do desempenho do professor.
De fato, a revis?o da posse ?s vezes se concentra apenas na capacidade do professor de obter subs?dios e ser publicado, com a universidade procurando professores que contribuam para a doa??o e prest?gio da institui??o. Como resultado, ?s vezes professores de m? qualidade obt?m a posse, simplesmente porque sabem como montar um pedido de posse atraente, e professores de alta qualidade que n?o est?o t?o envolvidos na academia podem ser negligenciados.
A principal justificativa para a posse acad?mica ? a liberdade acad?mica. Como os professores titulares n?o podem ser demitidos ou libertados sem motivos muito s?lidos, eles geralmente se sentem mais livres para se expressar. Professores titulares est?o dispostos a falar, conduzir pesquisas controversas e questionar a sabedoria convencional. Professores sem mandato podem sentir-se pressionados a seguir a linha do partido para manter seus empregos. Como muitas universidades afirmam valorizar a liberdade acad?mica e a liberdade de express?o, a posse acad?mica ? ostensivamente usada para apoiar essas liberdades.
A seguran?a no emprego tamb?m ? uma quest?o muito importante em muitos sindicatos profissionais e, em alguns casos, os sindicatos podem pressionar as universidades a oferecer posse. Um professor sindical pode apenas conseguir trabalhar tantos anos sob contrato, por exemplo, for?ando a universidade a oferecer posse ou libertar o professor. Essa estrat?gia pode sair pela culatra, ? claro, porque uma universidade pode decidir que liberar o professor ? do seu interesse.
Existem v?rias cr?ticas v?lidas ? posse acad?mica. Professores titulados geralmente ensinam menos, confiantes de que podem assumir uma carga hor?ria menor e manter seus empregos. Eles tamb?m podem oferecer menos apoio aos alunos, e alguns s?o criticados como professores ruins ou pregui?osos. A posse tamb?m exerce um efeito assustador sobre a liberdade acad?mica para professores n?o ocupados, que tentam n?o agitar o barco at? conseguirem o cargo. Professores titulados tamb?m tendem a ser caros para manter; portanto, se eles n?o “ganham seu sustento” com doa??es e publica??es de prest?gio, podem se tornar elefantes brancos.
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