Um mentor de aprendizagem trabalha com crian?as que podem estar mal na escola por v?rias raz?es. Geralmente, essas crian?as t?m defici?ncias, problemas de aprendizagem ou comportamentais ou, de alguma forma, s?o prejudicadas. Ao ouvir, encorajar e motivar, um mentor de aprendizagem ajuda crian?as que podem ter necessidades especiais ou exigir um pouco de trabalho extra para ter sucesso na sala de aula. A maior parte do trabalho ocorre no ambiente escolar, embora tamb?m seja esperado que um mentor trabalhe com os pais, organize eventos extracurriculares e fa?a contatos com outros mentores e professores. Isso pode exigir que os mentores aprendam estender seu trabalho para a comunidade ou a vida familiar de uma crian?a e ter um envolvimento fora da sala de aula.
Os mentores de aprendizagem podem trabalhar com qualquer n?mero de crian?as, embora a maioria dos alunos geralmente seja crian?as com necessidades especiais. Na maioria das vezes, o trabalho ? realizado individualmente com uma crian?a ou em um ambiente de pequenos grupos. As qualifica??es do mentor de aprendizagem incluem habilidades de escuta, aten??o aos detalhes, capacidade de trabalhar sozinho, excelentes habilidades organizacionais e de comunica??o e habilidades de resolu??o de problemas. Al?m disso, um mentor de aprendizado deve ser capaz de motivar e incentivar, manter registros detalhados e criar confian?a nas crian?as. Eles devem ser capazes de servir como modelo e reconhecer quais crian?as podem precisar de aten??o e assist?ncia especiais.
Embora normalmente n?o seja necess?rio que os mentores de aprendizagem tenham um diploma espec?fico, uma forma??o acad?mica e testes educacionais podem ser ?teis. Qualifica??es e experi?ncia educacional espec?fica variam. Experi?ncia anterior de trabalho com crian?as tamb?m ? um requisito usual. O treinamento do mentor de aprendizado geralmente ? fornecido pelo empregador e pode incluir testes e instru??es extensivos.
Deve-se notar que os pap?is de assistente de ensino e mentor de aprendizagem s?o um pouco diferentes, embora os dois possam ser combinados em alguns contextos. Embora ambos ajudem, incentivem e instruam as crian?as em um ambiente de sala de aula, o papel de um mentor de aprendizado ? principalmente trabalhar em pequenos ambientes com crian?as com necessidades especiais. Eles tamb?m podem ser solicitados a desempenhar um papel maior na comunidade e nas fam?lias das crian?as com quem trabalham.
Normalmente, os mentores de aprendizagem trabalham em escolas prim?rias e secund?rias, embora ocasionalmente seja encontrado emprego em ambientes de escolas particulares. Tamb?m pode ser poss?vel encontrar um emprego como professor particular. Oportunidades para avan?ar no ensino ou para trabalhar como assistente de necessidades especiais podem existir com treinamento e educa??o adicionais que podem ser alcan?ados enquanto se trabalha como mentor de aprendizado.