A mem?ria de trabalho tamb?m ? conhecida como mem?ria de curto prazo. Aprender refere-se a uma compreens?o mais profunda de conceitos ou id?ias, uma capacidade aprimorada de concluir determinadas tarefas ou uma mudan?a de comportamento. Mem?ria de trabalho e aprendizado est?o conectados porque as informa??es que mantemos em nossa mem?ria de trabalho afetam diretamente o que e como aprendemos. N?s aprendemos apenas o que, em um ponto, esteve em nossa mem?ria de trabalho, de modo que a mem?ria de trabalho e o aprendizado est?o indissociavelmente ligados.
Mem?ria de curto prazo, ou mem?ria de trabalho, refere-se a tudo o que uma pessoa guarda em sua mente em um determinado momento. Est? relacionado aos est?mulos que os cercam, bem como a qualquer coisa em que estejam trabalhando, lendo, pensando ou concentrando-se. A mem?ria de trabalho inclui tudo o que uma pessoa est? consciente e trabalhando em um determinado momento. Na mem?ria de trabalho, as informa??es s?o perdidas ou transferidas para a mem?ria de longo prazo. Uma grande parte da informa??o que passa pela mente de uma pessoa ? perdida, seja por est?mulos externos irrelevantes, seja pouco usada ou processada completamente.
Aprendizagem refere-se ?s informa??es que uma pessoa processa e ret?m. Tamb?m se refere ao ganho ou aprimoramento de habilidades para concluir tarefas ou entender um conceito mais profundamente do que antes. Por exemplo, uma pessoa que melhorou sua capacidade de jogar beisebol ou que agora entende mais profundamente a f?sica ou a filosofia qu?ntica do que antes pode ser descrita como tendo aprendido. Aprender tamb?m pode se referir a uma mudan?a de comportamento. Uma pessoa que costumava fumar, por exemplo, deve ter notado que toda vez que fumava, provavelmente tossia bastante, o que o levou a mudar seu comportamento ao n?o fumar mais.
A conex?o entre mem?ria de trabalho e aprendizado ? que as informa??es devem passar pela mem?ria de trabalho de uma pessoa para serem aprendidas. Todas as informa??es que passam pela mem?ria de trabalho de uma pessoa n?o s?o aprendidas. Se um aluno memoriza as respostas para um teste de matem?tica ou teste de vocabul?rio, apenas para passar no teste e depois esquecer as informa??es imediatamente, ele n?o aprende. Se, por outro lado, uma pessoa estuda psicologia anormal e dist?rbios de personalidade e, em seguida, usa essas informa??es para interagir de maneira mais eficaz com algu?m com esse transtorno de personalidade, ent?o ela processou as informa??es em sua mem?ria de trabalho e as aprendeu. A mem?ria de trabalho e o aprendizado, portanto, dependem um do outro, porque o que ? aprendido deve primeiro estar ativamente envolvido na mem?ria de trabalho de uma pessoa.