I diversi metodi di valutazione standardizzata dei test utilizzano percentuali, medie, norme di livello, requisiti specifici di prestazione e punteggi grezzi. La maggior parte dei test standardizzati prevede l’uso di domande a risposta multipla a cui è necessario rispondere entro un determinato periodo di tempo. In genere vengono valutati e classificati da un programma per computer. Alcuni punteggi dei test standardizzati comprendono più di un metodo.
Uno dei metodi comuni di punteggio test standardizzato è l’uso di un punteggio grezzo. Ciò implica prendere il numero di domande a cui è stata data una risposta errata e sottrarre tale cifra dalla quantità totale di domande nel test. Il punteggio grezzo corrisponde direttamente alla quantità di domande a cui il candidato ha risposto correttamente.
I punteggi grezzi possono essere tradotti in percentuali, con un altro metodo di punteggio test standardizzato. Alcuni percentili corrispondono direttamente a determinati punteggi grezzi. Questi percentili di solito indicano il numero di partecipanti al test che hanno segnato o inferiore al punteggio grezzo corrispondente. Ad esempio, un partecipante al test che ottiene un punteggio grezzo di 45 su una sezione di un test standardizzato per l’ammissione al college può ricevere un percentile di 80. Questo viene interpretato nel senso che solo il 20 percento dei partecipanti al test ha ottenuto un punteggio superiore a 45.
Le medie sono un altro metodo di punteggio test standardizzato. Questo tipo di punteggio viene generalmente stabilito per diverse aree tematiche. I partecipanti al test che ottengono un punteggio superiore o inferiore alla media ricevono un punteggio che si discosta dalla media. Il test IQ è un esempio di test standardizzato che utilizza il metodo medio. Qualsiasi valore superiore a 100 è considerato un punteggio superiore alla media.
Un altro esempio dell’uso delle medie nei test standardizzati sono gli esami richiesti per accedere alla maggior parte dei corsi di laurea. Il punteggio si basa su un benchmark medio di 500. I partecipanti al test possono deviare da quella media solo di 300 punti. Il punteggio minimo è 200 e il massimo è 800.
Le medie a livello di grado possono essere espresse in percentili o cifre numeriche. Questo metodo viene utilizzato per mostrare come i punteggi di chi effettua il test si accumulano contro i suoi pari. Ad esempio, i test standardizzati per uno studente di livello elementare potrebbero mostrare una percentuale per ciascuna sezione di test che indica quanti studenti dello stesso livello scolastico hanno ottenuto un punteggio inferiore o superiore al proprio punteggio.
Alcuni test standardizzati vengono valutati in base a determinati requisiti di prestazione. Il punteggio target può essere determinato e qualsiasi cosa sopra o sotto quel punteggio sarebbe considerata una deviazione. Ad esempio, si può determinare che un punteggio soddisfacente in un esame di prova equivale a un punteggio di tre. Ai saggi sopra la media verrebbe assegnato un punteggio di quattro o più, mentre ai contributi delle sottoparti potrebbe essere assegnato un punteggio di due o uno.