Der naturwissenschaftliche Unterricht kann eine Herausforderung sein, egal ob das Fach an einer Privatschule, im öffentlichen Schulsystem, von Tutoren oder von Heimlehrern unterrichtet wird. Die Lehrmethoden variieren stark, je nach Kultur, Institution, Lehrphilosophie und Schwierigkeitsgrad einer bestimmten Lektion. Nur wenige Tipps für den naturwissenschaftlichen Unterricht sind allgemeingültig, wenn man alle beteiligten Variablen berücksichtigt. Im Allgemeinen sind die besten Tipps für den naturwissenschaftlichen Unterricht, die Schüler persönlich einzubeziehen, Multimedia-Ressourcen zu verwenden, um unterschiedliche Lernstile zu berücksichtigen, alle Sinne eines Schülers anzusprechen und offen für kreative Lehransätze zu bleiben.
Um die Schüler auf persönlicher Ebene in den naturwissenschaftlichen Unterricht einzubeziehen, müssen sie auf verbale und nonverbale Rückmeldungen der Schüler hören. Das Hören der Körpersprache und das Beobachten von Gesichtsausdrücken gibt Hinweise darauf, wann die Schüler mehr oder weniger Herausforderung benötigen. Alternativ hilft es den Schülern, die Verantwortung für das naturwissenschaftliche Studium zu übernehmen, offene Diskussionen über den naturwissenschaftlichen Unterricht an Gymnasien zu fördern, einschließlich Vorschlägen für bessere Ansätze. Ein Schüler, der aktiv an der Wahl seiner Lernmethode beteiligt ist, investiert mehr in seine eigene Ausbildung.
Die heutige Technologie bietet eine Fülle von Multimedia-Optionen für den naturwissenschaftlichen Unterricht an Gymnasien. Von Videos bis hin zu Online-Spielen, von Diashow-Präsentationen bis hin zu interaktiven Tutorials kann der naturwissenschaftliche Unterricht junger Erwachsener nun an nahezu jeden Lernstil angepasst werden. Lehrer, die mehrere Medienoptionen verwenden, bieten auditiven, visuellen und taktilen Lernenden die Möglichkeit, mit der besten Methode für jeden Lernstil zu lernen. Video hilft auditiven Lernenden, die durch Zuhören besser lernen, während Laborarbeiten und Experimente taktile Lernende unterstützen, die durch Tun besser lernen.
Auch der Einsatz multimedialer Lehrmittel im naturwissenschaftlichen Unterricht spricht alle Sinne der Schülerinnen und Schüler an. Dreidimensionale Lehrmethoden binden die Schüler körperlich und geistig in den Unterricht ein. Laborexperimente ermöglichen es den Schülern beispielsweise, wissenschaftliche Konzepte durch Sehen, Hören, Berühren und Riechen physisch zu erfahren. Ebenso sind Exkursionen eine weitere Möglichkeit, alle Sinne eines Schülers anzusprechen. Wenn ein Schüler in der Lage ist, Anblicke, Geräusche, Gerüche und andere Erinnerungen mit einem bestimmten wissenschaftlichen Konzept zu verknüpfen, bleibt sein Wissen länger erhalten als ohne assoziierte Erinnerungen.
Kreative Ansätze für den naturwissenschaftlichen Unterricht an High Schools helfen, insbesondere wenn Teenager mit Lernbehinderungen, Entwicklungsverzögerungen oder Schülern, die einfach einen nicht standardmäßigen Ansatz benötigen, unterrichtet werden. Auch Studierende ohne Lernbehinderungen profitieren von der Schaffung von Lehransätzen. In Situationen, in denen traditionellere Vortrags-, Auswendiglernen- und Rezitieren-Methoden nicht erfolgreich sind, können weniger traditionelle oder kreative Ansätze den Fortschritt eines Schülers ankurbeln. Schüler das Periodensystem zur Melodie eines populären Liedes lernen zu lassen, das Klassenzimmer für einen Tag nach draußen zu verlegen oder die Lehrer-Schüler-Rolle für eine bestimmte Lektion umzukehren, sind alles Beispiele für kreative Lehransätze.