I fogli di lavoro per l’articolazione sono materiali didattici utilizzati principalmente dai logopedisti per aiutare i bambini e gli adulti con disturbi del linguaggio a imparare a pronunciare i suoni, le miscele e le parole di singole lettere. A seconda dell’età dell’individuo che riceve i servizi di logopedia, i fogli di lavoro di articolazione potrebbero contenere solo immagini; lettere o parole con immagini; o solo parole o miscele di lettere, come “bl” e “tr”. A volte i logopedisti incorporano le carte di articolazione nei giochi di logopedia per rafforzare l’apprendimento e la consapevolezza fonologica contemporaneamente a un’attività divertente.
I logopedisti valutano regolarmente le esigenze di comunicazione dei loro clienti e adattano le sessioni di terapia di conseguenza. Quando il logopedista identifica i disturbi del linguaggio che influiscono sulla capacità di un individuo di enunciare i suoni, sceglie le attività di articolazione appropriate, che potrebbero includere giochi di logopedia che utilizzano carte di articolazione o giochi di pronuncia che utilizzano fogli di lavoro di articolazione. Aumentare la consapevolezza fonologica di un individuo – la capacità di riconoscere, identificare e gestire i suoni del parlato – è l’obiettivo principale dei fogli di lavoro di articolazione.
I disturbi dell’articolazione che influenzano la capacità di un individuo di pronunciare le parole possono derivare da disturbi del linguaggio ricettivo o espressivo, o da entrambi. Un disturbo del linguaggio ricettivo compromette la capacità di un individuo di ascoltare, elaborare e comprendere le parole pronunciate e un disturbo del linguaggio espressivo limita la capacità di un individuo di parlare e trasmettere parole nel contesto appropriato. Una mancanza di consapevolezza fonologica affligge tipicamente sia le aree ricettive che quelle espressive della comunicazione. Se un individuo non riconosce prima i suoni specifici del discorso, non sarà in grado di formare correttamente le parole per comunicare con gli altri. I fogli di lavoro di articolazione possono affrontare sia il lato ricettivo che quello espressivo del linguaggio aiutando le persone a riconoscere ed enunciare prima i suoni del discorso, piuttosto che affrontare i significati delle parole.
Le variazioni di disturbi specifici della comunicazione sono numerose e molte sono rilevanti e appropriate in relazione al valore dei fogli di lavoro di articolazione. I disturbi dell’articolazione più comuni colpiscono l’enunciazione di suoni o parole, in particolare omissioni, cancellazioni, modifiche e aggiunte di suoni o lettere. Un bambino che ha un disturbo dell’articolazione, ad esempio, potrebbe dire “wike” per “mi piace” o “ghetti” per “spaghetti”. Le attività di articolazione per questo bambino possono quindi includere fogli di lavoro o carte che hanno immagini e parole che iniziano con “l” o miscele come “bl” e “pl” per fornire pratica di pronuncia per quel suono. Per affrontare l’omissione o la cancellazione delle sillabe iniziali, il logopedista potrebbe scegliere un gioco di logopedia con parole multisillabe, come “banana” e “spaghetti”, per aiutare il bambino a riconoscere e praticare l’enunciazione di parole intere.