La sospensione a scuola (ISS) è una tecnica disciplinare progettata per penalizzare gli studenti problematici per il loro comportamento, garantendo comunque che partecipino in qualche modo alla comunità accademica. Questo metodo di disciplina ha un certo numero di sostenitori, i quali ritengono che abbia molti pregi rispetto alla più tradizionale sospensione extrascolastica. I distretti scolastici di tutto il mondo utilizzano la sospensione scolastica, tra un assortimento di altre opzioni, per affrontare gli studenti problematici.
Quando uno studente viene sospeso dalla scuola, viene rimosso dall’ambiente di classe tradizionale e inserito in un’aula di sospensione speciale, guidata da un insegnante o da un team di insegnanti. La sospensione può durare alcuni giorni o settimane, a seconda del reato dello studente, e lo studente può essere avvisato che reati futuri potrebbero comportare un’ulteriore sospensione o espulsione. Per la durata della sospensione, lo studente si presenta per le lezioni nell’aula sospesa e deve completare i compiti a casa, lavorare su progetti, interagire con altri studenti e, naturalmente, presentarsi a lezione.
I sostenitori della sospensione a scuola affermano che avvantaggia sia lo studente che la comunità in generale. Poiché ci si aspetta che lo studente sia a scuola, non può essere fuori a creare problemi nella comunità, cosa che può diventare un problema con la sospensione dalla scuola. Lo studente mantiene anche una routine regolare che facilita il ritorno alle lezioni convenzionali e la sospensione a scuola incoraggia lo studente a rimanere interessato e impegnato nelle questioni accademiche.
Il rapporto tra studenti e insegnanti nei programmi di sospensione a scuola è idealmente basso, consentendo agli insegnanti di rivolgersi ai propri studenti su base individuale. Questo può aiutare gli insegnanti a capire le cause profonde del comportamento negativo, nella speranza di sradicare tale comportamento, e può anche aiutare gli insegnanti a identificare aree di interesse per lo studente, che potrebbero essere utilizzate per personalizzare un programma educativo che mantiene lo studente interessato a apprendimento. L’enfasi sul mantenimento di una normale routine scolastica fa sì che lo studente si senta apprezzato e importante, il che può essere molto utile.
I programmi di sospensione a scuola sono amministrati in vari modi. Alcuni distretti, ad esempio, adottano un approccio molto penale, creando un ambiente molto concentrato con una disciplina vigorosa. Alcuni studenti ritengono che ciò non sia molto vantaggioso, poiché fa sembrare la sospensione più una pena detentiva che un’esperienza di apprendimento. Altri distretti incoraggiano la discussione aperta e la collaborazione nelle classi di sospensione, creando un ambiente di apprendimento più positivo.