Ein pädagogisches Werkzeug ist alles, was eine Person zum Lernen oder Lehren verwendet. Einige pädagogische Hilfsmittel wie Lehrbücher gelten als „traditionell“, aber da sich die Bedürfnisse von Schülern und Lehrern ändern, werden weniger traditionelle Gegenstände zu pädagogischen Hilfsmitteln. Was eine Person genau als pädagogisches Werkzeug betrachtet, variiert je nach Alter und Bildungsniveau, aber unter den richtigen Umständen kann praktisch alles ein pädagogisches Werkzeug sein. Es ist normal, dass der Schulungsaufwand für die Verwendung verschiedener Tools unterschiedlich ist, aber die Hersteller setzen professionelle Forschung in die von ihnen entwickelten Designs ein.
Traditionell umfassen pädagogische Werkzeuge Elemente wie Arbeitsblätter, Lehrbücher, Handouts und praktische Modelle. Da die Menschen jedoch mehr über die Art und Weise des Lernens von Einzelpersonen gelernt haben, haben sich Pädagogen und Schüler anderen Arten von pädagogischen Instrumenten zugewandt. Technologie hat bei diesem Fortschritt eine wichtige Rolle gespielt, wobei Schüler und Lehrer jetzt Tools wie Websites oder Anwendungen für mobile Geräte verwenden.
Es gibt keine Grenzen für das, was ein pädagogisches Werkzeug sein könnte; Es obliegt dem Lehrer oder Schüler, Verbindungen zwischen dem Werkzeug und den zu lernenden Konzepten oder Fakten herzustellen. Zum Beispiel könnte eine Person etwas so großes wie ein pädagogisches Werkzeug in Betracht ziehen, wenn ein Lehrer die Struktur verwenden könnte, um architektonische Prinzipien der Physik, Materialauswahl im Bauwesen, Mathematik und ähnliche Themen zu demonstrieren. Obwohl traditionelle pädagogische Werkzeuge in fast jedem Fachgebiet zu finden sind, werden einige Werkzeuge häufiger verwendet oder sind in bestimmten Bereichen sinnvoller, wie zum Beispiel ein Mikroskop in der Biologie oder Medizin.
Ebenso wie die pädagogischen Instrumente je nach Fach variieren, variieren sie auch je nach Bildungsniveau. Die Altersangemessenheit eines pädagogischen Instruments ist nicht nur für das Lernen des Schülers wichtig, sondern in einigen Fällen auch für die Sicherheit. Ein Vorschulkind zum Beispiel würde kein Skalpell wie ein Medizinstudent verwenden, sondern Buntstifte.
Pädagogische Instrumente sind auch im Umfang der Schulung, die für die Verwendung erforderlich ist, nicht einheitlich. Die meisten Lehrer können zum Beispiel leicht herausfinden, wie sie einen vorgedruckten Stundenplaner verwenden. Im Vergleich dazu sind einige Computerprogramme so komplex, dass eine Person die Software nicht vollständig nutzen kann, bis ihr bestimmte Funktionen oder Bedienelemente gezeigt werden. Im Allgemeinen benötigen pädagogische Instrumente, die auf die Gesundheits-, Maschinenbau- oder Technologiebranche ausgerichtet sind, mehr Schulung als solche in anderen Bereichen. Dies liegt daran, dass die Gesundheits-, Maschinenbau- und Technologiebranche ein so hohes Maß an Präzision erfordert, um richtige Ergebnisse zu erzielen.
Einzelpersonen profitieren kaum von einem pädagogischen Instrument, das nicht beim Lernen hilft. Anschließend widmen die Forscher der Werkzeugentwicklung große Aufmerksamkeit. Sie führen professionelle Recherchen darüber durch, wie das Instrument unter Berücksichtigung unterschiedlicher Lernstile gestaltet werden sollte, um den Bedürfnissen des Lehrers oder Schülers gerecht zu werden. Hersteller werden oft sehr spezifisch, was sie von dem Tool erwarten. Dies schränkt ein, wo und wie der Lehrer oder Schüler das Werkzeug verwenden kann, was angesichts des Grades an Fokus, den die Person wünscht, vorzuziehen sein kann.
Ein Hauptanliegen bei pädagogischen Instrumenten besteht darin, dass nicht alle Personen Zugang zu denselben Gegenständen haben. Dies ist in der Regel auf wirtschaftliche Einschränkungen zurückzuführen. Als Folge dieser inkonsistenten Zugangsdaten treten Lernlücken auf, die ungleiche Bedingungen schaffen, sobald eine Person versucht, ins Erwerbsleben einzusteigen und eine Karriere zu beginnen. In Anerkennung dieser Probleme versuchen viele Regierungen oder gemeinnützige Organisationen, Mittel für die Werkzeuge bereitzustellen, die Lehrer oder Schüler benötigen.