Programmierter Unterricht ist eine Unterrichtsmethode, bei der dem Schüler der zu lernende Stoff in kleinen Informationsblöcken präsentiert wird. Um das Material durchzuarbeiten, muss der Schüler zeigen, dass er die vorherigen Informationen verstanden hat, und erhält dadurch sofortige Verstärkung für die richtigen Antworten. Diese Methode kann von einem Lehrer geleitet oder vom Schüler selbst beigebracht werden. Es eignet sich auch gut für computergestütztes Lernen. Die Methode wurde ursprünglich von BF Skinner als verhaltensbasierter Lehransatz populär gemacht.
Programmierter Unterricht ist ein präziser Prozess. Das Material, das ein Schüler lernt, wird in kleine Stücke zerlegt, um den Schüler nicht mit zu viel auf einmal zu überfordern. Manchmal kann ein einzelner Kurs aus Tausenden dieser Unterrichtseinheiten oder Unterrichtseinheiten bestehen. Es wird angenommen, dass die Präsentation des Materials in kleinen Stücken das Verständnis und die Erinnerung verbessert. Es ist auch viel einfacher, genau zu bestimmen, wo Lernprobleme auftreten und welche Teile nicht verstanden werden, was eine sofortige Behebung ermöglicht.
Nach der Aufteilung in Unterrichtseinheiten können die Informationen dem Schüler präsentiert werden. Während der Schüler den Inhalt durcharbeitet, wird sein Verständnis nach jeder Einheit überprüft. Dies kann durch Befragung direkt nach der Präsentation der Informationen erreicht werden. Wenn der Schüler richtig antwortet und ein angemessenes Verständnis zeigt, kann er oder sie weitermachen; dies sorgt für sofortige positive Verstärkung. Wenn die Antwort falsch ist, erhält der Student die Informationen erneut, um die Möglichkeit zu haben, sie zu bearbeiten, bevor er zum nächsten Modul übergeht.
Ein sorgfältig entworfenes Programm kann von einem Lehrer geleitet werden, aber es funktioniert am besten im Einzelunterricht oder mit einer sehr kleinen Gruppe von Schülern mit ähnlichen Fähigkeiten. es ist eine schwierige Methode, in größeren Gruppen anzuwenden. Die meisten Lehrpläne, die programmierten Unterricht verwenden, sind als Autodidakt konzipiert, so dass der Schüler den Stoff in seinem eigenen Tempo durcharbeiten kann. Dadurch können auch schnellere Lernende schnell vorankommen, während andere sich so viel Zeit wie nötig nehmen können. Programme können einen Lehrbuchansatz verwenden oder über Computer unterrichtet werden. Die meisten modernen programmierten Unterrichtsstunden verwenden Computer, die für diesen Ansatz ideal sind, da Software so programmiert werden kann, dass sie automatisch Informationen liefert und Fragen testet.
BF Skinner wird von vielen als der „Vater“ des programmierten Unterrichts angesehen. Er popularisierte den Ansatz in den 1950er Jahren. Skinner betrachtete es als eine Verhaltensmethode, bei der Fragen verwendet wurden, um die richtige Antwort als das gewünschte Verhalten zu erhalten. Der Ansatz belohnte oder verstärkte dann das Verhalten, indem er dem Schüler erlaubte, zu neuem Material überzugehen. Skinner erfand ein mechanisches Gerät namens „Lehrmaschine“, das eine Liste von Fragen enthielt, die nach den Standards seiner Zeit die Aufgabe des programmierten Unterrichts automatisierte.