Der California Basic Educational Skills Test™ (CBEST) besteht aus drei Abschnitten: Lesen, Mathematik und Schreiben. Diese Abschnitte bilden die CBEST-Ergebnisse. Wenn diese einzelnen Punkte zusammengezählt werden, ergeben sie das gesamte Testergebnis.
Jeder Abschnitt des Tests wird separat auf einer Skala von 20 bis 80 bewertet, wobei das Bestehen eines jeden Abschnitts einer skalierten Punktzahl von 41 entspricht. Um den CBEST zu bestehen, muss die Gesamtpunktzahl, die eine Person erhält, wenn die drei verschiedenen Punkte zusammengezählt werden, gleich sein mindestens 123. Wenn eine Person eine skalierte Punktzahl von 37 in einem Abschnitt erhält, ist es immer noch akzeptabel und möglich, dass sie das CBEST besteht, solange ihr gesamtes Testergebnis nicht weniger als 123 beträgt. Jede Punktzahl unter 37 bedeutet eine Person diesen Abschnitt der Prüfung nicht besteht und somit das CBEST nicht besteht.
Die CBEST-Ergebnisse für die Bereiche Lesen und Mathematik basieren auf der Gesamtzahl der richtig beantworteten Fragen. Der Schreibabschnitt ist ein bisschen anders, da die Partitur davon abhängt, wie gut eine Person seine beiden Aufsätze geschrieben hat. Die Bewertung für den Schreibteil erfolgt ganzheitlich auf einer vierstufigen Skala von mindestens zwei verschiedenen Personen. Für jeden Aufsatz ist die Punktzahl also eine Kombination aus zwei verschiedenen Punktzahlen. Die gesamte Partitur des Schreibabschnitts besteht aus beiden Essay-Partituren, die schließlich aufsummiert und umgerechnet werden, um der Notenskala zu entsprechen.
Um die CBEST-Ergebnisse weiter zu analysieren, testet eine Person in den Bereichen Lesen und Mathematik in verschiedenen Kompetenzbereichen. Zum Beispiel testet eine Person im Lesebereich kritische Analyse und Bewertung sowie Verständnis- und Recherchefähigkeiten. Wenn eine Person in einem Abschnitt wirklich gut abschneidet und in einem anderen nicht so gut, wird dies in seinem Ergebnisbericht angegeben. Diese Angabe hilft der Person, für einen bestimmten Kompetenzbereich zu lernen, wenn sie den Prüfungsteil wiederholen muss. Für den Abschnitt „Schreiben“ zeigt eine diagnostische Punktzahl einer Person, was beim Schreiben verbessert werden muss.
Eine Person, die den CBEST besteht, muss den Test nicht wiederholen. Auf der anderen Seite, wenn eine Person zwei Abschnitte besteht, aber nicht den dritten, muss er diesen dritten Abschnitt wiederholen, um das CBEST zu bestehen. Es kann sogar eine gute Idee sein, alle drei Abschnitte zu wiederholen, obwohl dies nicht notwendig ist. Dies liegt daran, dass die höchste Punktzahl, die eine Person in jedem Abschnitt erhält, die Punktzahl ist, die zur Berechnung ihres gesamten Testergebnisses verwendet wird. Die höchsten CBEST-Werte zusammengenommen geben ihm die beste Chance, 123 zu erreichen.