Wie werde ich Schulleiter?

Ein Schulleiter trifft administrative Entscheidungen über die Finanzen, Ressourcen, Richtlinien und Bildungsziele eines öffentlichen Schulbezirks. Das

Job kann manchmal sehr anspruchsvoll sein und erfordert oft sorgfältiges Denken, Problemlösungs- und Kommunikationsfähigkeiten. Um eine Schule zu werden

Superintendent, jemand muss in der Regel mindestens einen Master-Abschluss in Schulverwaltung oder Pädagogik erworben haben und mehrjährige Erfahrung als

Lehrer, Schulleiter oder eine andere Art von Administrator. In den meisten Schulbezirken muss eine Person, die Schulinspektor werden möchte, einem Ausschuss von

Treuhänder, dass er oder sie einen Plan hat und in der Lage ist, die Aufgaben des Jobs zu bewältigen.

Eine Person, die sich entscheidet, Schulinspektor zu werden, hat normalerweise ein aufrichtiges Interesse an der Bildung zukünftiger Generationen. Eine Reihe anderer persönlicher

Überzeugungen und Qualitäten sind auch wichtig, um ein effektiver Administrator zu werden. Eine Person sollte sich wohl fühlen, mit jungen Menschen zu arbeiten und zu kommunizieren

Menschen, Lehrer und Gemeindemitglieder. Er oder sie muss in der Lage sein, bei Bedarf wichtige Entscheidungen zu treffen, und muss erkennen, dass eine qualitativ hochwertige Ausbildung

sollte kommen, bevor persönliche Vorteile gesucht werden. Personen, die solche Fähigkeiten und Überzeugungen besitzen, werden oft sehr erfolgreiche Superintendenten.

Die meisten berufstätigen Schulleiter haben einen höheren Abschluss in Schulverwaltung und Erfahrungen in anderen pädagogischen Berufen gesammelt. Eine Universität

Master- oder Promotionsstudiengang kann dem Studierenden ein breites Verständnis der Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre, des Rechnungswesens und der

Umsetzung der Bildungspolitik. Darüber hinaus hat ein angehender Superintendent die Möglichkeit, sich über aktuelle Trends auf dem Gebiet und Potenziale zu informieren

Jobchancen nach dem Studium.

In vielen Bezirken muss eine Person Erfahrungen als Lehrer oder Schulleiter sammeln, bevor sie die Chance hat, eine Schule zu werden

Superintendent. Durch die Zusammenarbeit mit Schulbehörden haben Lehrer und Schulleiter die Möglichkeit, die wirtschaftliche und politische Seite des Bildungswesens kennenzulernen

Institutionen. Diejenigen, die Superintendenten werden möchten, können sich in Eltern-Lehrer-Vereinen und Aktivitäten der Schulbehörde engagieren und sich gründen

wichtige Geschäftsbeziehungen innerhalb eines Kreises.

Von einem erfahrenen Hochschullehrer, der bereit ist, Schulinspektor zu werden, wird in der Regel erwartet, dass er seine Fähigkeiten einem

Vorstand des Kuratoriums. Der Vorstand überprüft die bisherigen Leistungen eines Bewerbers, die vorgeschlagenen Ziele, Referenzschreiben und das Ansehen in der Gemeinschaft, wenn er eine

Entscheidung. Es ist üblich, dass ein neuer Schulleiter Aufgaben für eine Probezeit übernimmt, die von einigen Wochen bis zu einem Jahr dauern kann oder

länger. Ein Profi, der seinen Wert unter Beweis stellen kann, macht oft eine sinnvolle Karriere.