Si bien no hay dos curr?culums que se vean iguales, hay ciertos puntos en com?n en todos los curr?culums buenos. Quiz?s lo m?s obvio para un curr?culum es incluir el nombre del solicitante, que debe aparecer en la parte superior del curr?culum, junto con la informaci?n de contacto actual. Casi cada curr?culum debe incluir los siguientes t?tulos o secciones, si corresponde: objetivo, educaci?n, experiencia laboral, experiencia docente, publicaciones destacadas y una secci?n de referencias. No existe un orden espec?fico para la informaci?n, pero el objetivo generalmente es lo primero. Las secciones restantes generalmente se enumeran mejor en orden de relevancia para el trabajo que se solicita; en otras palabras, puede ser necesario realizar cambios en un curr?culum para cada solicitud de empleo.
Objetivo: bajo el encabezado «Objetivo», el solicitante de empleo indica el motivo para solicitar el puesto; El objetivo general de esta declaraci?n es captar la atenci?n y el inter?s de un empleador. Idealmente, la secci?n objetiva de un curr?culum vitae deber?a expresarse en una oraci?n; Si se necesita una oraci?n adicional, es mejor mantenerla concisa. Aqu? hay dos ejemplos, uno malo y otro bueno, de lo que podr?a escribirse como un objetivo: el mal ejemplo, «Es mi objetivo obtener un trabajo de gesti?n de ventas» y el buen ejemplo, «Como alguien con una amplia experiencia en productos farmac?uticos ventas, mi objetivo es obtener un puesto de gesti?n de ventas que me permita compartir mis experiencias de ventas y capacitar a la pr?xima generaci?n de los mejores vendedores farmac?uticos «. El primer ejemplo es muy general y no le dice al empleador por qu? el solicitante quiere el trabajo, mientras que el segundo ejemplo es mucho m?s espec?fico que el primero.
Educaci?n: para los estudiantes universitarios que reci?n ingresan al mundo laboral, incluida una secci?n de «Educaci?n» directamente despu?s del objetivo, puede aumentar el potencial de contrataci?n. Es importante incluir calificaciones altas, como logros acad?micos y premios. Adem?s, la participaci?n extracurricular en clubes, equipos deportivos y organizaciones similares del campus se pueden incluir en esta secci?n. Si un estudiante trabaj? durante los veranos entre los a?os escolares, especialmente si los trabajos se encontraban en el mismo campo que el trabajo solicitado, esos trabajos tambi?n deber?an incluirse.
Experiencia laboral: esta secci?n se recomienda una vez que el solicitante ha estado en el mundo laboral por alg?n tiempo, y a menudo sigue inmediatamente despu?s de la secci?n objetivo. En muchos casos, la experiencia laboral suele ser mucho m?s importante para un empleador que las calificaciones universitarias que obtuvo un solicitante. Si un solicitante tiene m?s experiencia trabajando en el campo que educaci?n en el campo, la secci?n de experiencia laboral debe continuar con la secci?n de educaci?n.
Referencias: en la secci?n «Referencia», muchos solicitantes de empleo escriben, «referencias disponibles a pedido», sin embargo, muchos empleadores prefieren ver los nombres de dos o tres personas. Cuando se enumeran los nombres, da la impresi?n de que el solicitante dice: ?Adelante, llame a estas personas. Yo Te reto.» Listado de referencias muestra que no hay nada que ocultar. Para evitar confusiones, tambi?n es importante informar a las personas enumeradas como referencias que los empleadores de trabajo pueden contactarlos.
Cartas de presentaci?n
Tambi?n denominadas cartas de solicitud, las cartas de presentaci?n generalmente acompa?an a los curr?culums vitae al solicitar un trabajo. El prop?sito de la carta es llamar la atenci?n del empleador para que tambi?n se lea el curr?culum; Tambi?n destaca las habilidades y conocimientos del solicitante y solicita una entrevista con el empleador. La persuasi?n generalmente se usa en la carta de presentaci?n, manteniendo un tono formal y cort?s, y la carta est? escrita en estilo de p?rrafo.