La dislexia y la dispraxia son trastornos separados que a veces ocurren juntos. Los pacientes con dislexia tienen dificultades para leer, escribir y deletrear, mientras que la dispraxia es un trastorno de la coordinación motora que puede dificultar la realización de tareas motoras finas. El tratamiento está disponible para ambos para ayudar a los pacientes a desarrollar habilidades de afrontamiento que puedan usar en el aula, en el trabajo y en el hogar. La dislexia y la dispraxia a menudo se diagnostican en los primeros años escolares cuando los maestros observan que un estudiante tiene problemas para seguir el ritmo de sus compañeros.
La gravedad de cada trastorno puede variar y la experiencia de diferentes pacientes puede ser muy singular; dos personas con dislexia no necesariamente tendrán los mismos síntomas y es posible que no respondan al tratamiento de la misma manera. Cuando la dislexia y la dispraxia aparecen juntas, las manifestaciones de las dos afecciones pueden ser más complejas y, a menudo, se cruzan entre sí. Por ejemplo, la dispraxia puede dificultar el aprendizaje de la escritura legible y esto puede empeorar la dislexia.
Los pacientes con dislexia a menudo tienen dificultades con las palabras que suenan y se ven similares. Enseñarles a leer y escribir puede ser un desafío y tareas como la ortografía pueden ser muy difíciles. En algunos casos, las adaptaciones para la dislexia pueden incluir cosas como no castigar a los estudiantes por una mala ortografía en reconocimiento del hecho de que es posible que no puedan distinguir entre «a través» y «arrojó», por ejemplo, o entre «a través» y «completo . » Los estudiantes también pueden asistir a clases particulares o intensivas para desarrollar habilidades de lectura y escritura en un entorno en el que sus compañeros no los presionen ni se burlen de ellos.
La dispraxia puede causar falta de coordinación. Además de provocar problemas con la escritura a mano, también puede dificultar que el paciente hable. Los pacientes con dislexia y dispraxia pueden tener problemas para formar palabras, distinguir entre sonidos similares al hablar o nombrar correctamente los objetos que los rodean. En la dispraxia oromotora, los pacientes tienen dificultades para coordinar la boca para hablar. La terapia del habla y el lenguaje puede ayudar a una persona con esta afección a desarrollar habilidades para hablar y también puede brindarle herramientas de comunicación aumentativa, como un tablero de comunicación.
Tanto con dislexia como con dispraxia, la dificultad de un estudiante con la expresión verbal no significa que sea lento o no inteligente. De hecho, algunos miembros muy notables de la comunidad científica, incluidos Albert Einstein y Pierre Curie, tenían dislexia. Esta condición afecta la capacidad de hablar, pero no cambia las habilidades de razonamiento ni la capacidad de aprendizaje, siempre que el material se presente en un formato que el alumno pueda comprender.