Hay varios tipos diferentes de políticas contra el acoso escolar que pueden adoptar diversas formas y pueden emitirse en varios niveles dentro de una región o distrito escolar. Algunas formas comunes de distinguir entre diferentes políticas es examinar el nivel en el que se emitió la política, ya sea por un distrito escolar, una escuela o un maestro en un aula en particular. Si bien algunas políticas son emitidas y respaldadas por un distrito o una escuela, también hay movimientos para que las políticas similares se conviertan en leyes por parte de los gobiernos regionales. Las protecciones y los castigos reales indicados por las políticas contra el acoso también pueden variar, así como las personas que se espera que apliquen dichos castigos.
Las políticas contra el acoso escolar son políticas promulgadas por una escuela u otro organismo rector para indicar pautas y castigos con respecto al comportamiento que se considera acoso o acoso. Existen diferentes tipos de políticas que se pueden implementar para establecer tales prácticas y, en general, una de las mejores formas de diferenciarlas es considerar dónde se establecen las pautas. Muchas de las políticas contra el acoso escolar las establece la propia escuela, generalmente bajo la dirección de un director o a instancias de los estudiantes de una escuela.
En cambio, algunas políticas contra el acoso escolar son creadas y promulgadas por los miembros de la junta y el superintendente del distrito escolar. Por lo general, estas políticas afectarán a todas las escuelas que forman parte de ese distrito y, por lo general, indicarán que se espera que el director o la persona designada en una escuela se asegure de que se cumplan las políticas. En algunas áreas, el tema ha ganado un mayor reconocimiento y la gente ha comenzado a presionar para que las legislaturas indiquen cómo se abordarán el acoso escolar y otras formas de acoso en las escuelas. Este tipo de políticas contra el acoso escolar son más raras que las promulgadas a nivel de escuela o distrito, aunque también son algo más poderosas en cuanto a eficacia potencial.
Las diferentes políticas anti-bullying también pueden indicar diferentes personas que están destinadas a respetar las políticas, así como varias definiciones de bullying y castigo. El director de una escuela generalmente tiene el poder de garantizar que se respeten las políticas contra el acoso, aunque generalmente puede designar a otra persona para que supervise la ejecución adecuada de las políticas. Por lo general, se espera que el personal de una escuela, así como los estudiantes, se comporten de acuerdo con estas políticas, aunque a veces las políticas solo indicarán a los estudiantes, ya que pautas separadas supervisan el comportamiento del personal. Algunas políticas dejan el castigo a discreción de un director o representante designado, aunque otras políticas dan pautas más directas para el castigo de la intimidación y el acoso.