El entrenamiento de simulación es un método de enseñanza interactivo que permite a los estudiantes aprender a través de la práctica, experimentando causa y efecto. Este tipo de entrenamiento generalmente se divide en dos métodos: ejercicios de simulación por computadora y humanos. El proceso de preparación para el entrenamiento de simulación es el mismo, independientemente de la metodología.
La capacitación en simulación basada en computadora generalmente se encuentra en industrias o sectores donde es demasiado costoso permitir que los estudiantes adquieran experiencia laboral en el trabajo. Las facultades de ingeniería dependen en gran medida de este tipo de capacitación en simulación, utilizando herramientas y programas especialmente diseñados. Los programas están diseñados para imitar un escenario específico.
El estudiante ingresa su diseño o proceso propuesto y la computadora simula los resultados bajo varias condiciones. Por ejemplo, un estudiante de ingeniería civil podría ingresar un diseño de puente propuesto. La computadora simulará el rendimiento del puente en diferentes condiciones ambientales, como lluvias torrenciales o ciclos de congelación y descongelación. Los resultados proporcionan información valiosa sobre las áreas de debilidad en el diseño.
El otro tipo de entrenamiento de simulación implica el juego de roles y el trabajo en grupo. Este tipo de capacitación a menudo se usa para reforzar habilidades blandas, como negociaciones, manejo de conflictos y comunicación interpersonal. Hay dos metodologías utilizadas en este tipo de simulación: profesional y grupal.
En un programa de capacitación profesional de simulación, los actores se utilizan para crear un escenario específico. Desempeñando roles de acuerdo con los perfiles de los personajes, brindan a los estudiantes la oportunidad de revisar objetivamente las fortalezas y debilidades de la comunicación. Este tipo de programa de capacitación es más efectivo en grupos grandes, donde es necesario que todos comprendan su rol en un escenario y el impacto en el grupo.
La capacitación en simulación grupal se usa comúnmente en programas postsecundarios y cursos de desarrollo del personal. Se les pide a los estudiantes que jueguen un papel específico para la clase para facilitar la discusión. La discusión puede ser guionizada o improvisada. El resultado deseado es resaltar los problemas y proporcionar métodos alternativos para la comunicación interpersonal.
Para prepararse para este tipo de capacitación, es importante comprender que el propósito es resaltar fallas y errores en un entorno libre de riesgos. Las principales preocupaciones son evitar parecer tonto y crear situaciones que pueden ser infructuosas. Muchas personas eluden el propósito del entrenamiento respondiendo de manera artificial o tratando de crear el escenario perfecto. La mejor manera de aprender es usar estos métodos para realizar las tareas como lo haría normalmente.