El entrenamiento de simulaci?n es un m?todo de ense?anza interactivo que permite a los estudiantes aprender a trav?s de la pr?ctica, experimentando causa y efecto. Este tipo de entrenamiento generalmente se divide en dos m?todos: ejercicios de simulaci?n por computadora y humanos. El proceso de preparaci?n para el entrenamiento de simulaci?n es el mismo, independientemente de la metodolog?a.
La capacitaci?n en simulaci?n basada en computadora generalmente se encuentra en industrias o sectores donde es demasiado costoso permitir que los estudiantes adquieran experiencia laboral en el trabajo. Las facultades de ingenier?a dependen en gran medida de este tipo de capacitaci?n en simulaci?n, utilizando herramientas y programas especialmente dise?ados. Los programas est?n dise?ados para imitar un escenario espec?fico.
El estudiante ingresa su dise?o o proceso propuesto y la computadora simula los resultados bajo varias condiciones. Por ejemplo, un estudiante de ingenier?a civil podr?a ingresar un dise?o de puente propuesto. La computadora simular? el rendimiento del puente en diferentes condiciones ambientales, como lluvias torrenciales o ciclos de congelaci?n y descongelaci?n. Los resultados proporcionan informaci?n valiosa sobre las ?reas de debilidad en el dise?o.
El otro tipo de entrenamiento de simulaci?n implica el juego de roles y el trabajo en grupo. Este tipo de capacitaci?n a menudo se usa para reforzar habilidades blandas, como negociaciones, manejo de conflictos y comunicaci?n interpersonal. Hay dos metodolog?as utilizadas en este tipo de simulaci?n: profesional y grupal.
En un programa de capacitaci?n profesional de simulaci?n, los actores se utilizan para crear un escenario espec?fico. Desempe?ando roles de acuerdo con los perfiles de los personajes, brindan a los estudiantes la oportunidad de revisar objetivamente las fortalezas y debilidades de la comunicaci?n. Este tipo de programa de capacitaci?n es m?s efectivo en grupos grandes, donde es necesario que todos comprendan su rol en un escenario y el impacto en el grupo.
La capacitaci?n en simulaci?n grupal se usa com?nmente en programas postsecundarios y cursos de desarrollo del personal. Se les pide a los estudiantes que jueguen un papel espec?fico para la clase para facilitar la discusi?n. La discusi?n puede ser guionizada o improvisada. El resultado deseado es resaltar los problemas y proporcionar m?todos alternativos para la comunicaci?n interpersonal.
Para prepararse para este tipo de capacitaci?n, es importante comprender que el prop?sito es resaltar fallas y errores en un entorno libre de riesgos. Las principales preocupaciones son evitar parecer tonto y crear situaciones que pueden ser infructuosas. Muchas personas eluden el prop?sito del entrenamiento respondiendo de manera artificial o tratando de crear el escenario perfecto. La mejor manera de aprender es usar estos m?todos para realizar las tareas como lo har?a normalmente.