Accelerated Math® se refiere más comúnmente a un sistema de aprendizaje de matemáticas basado en computadora para prejardín de infantes hasta el grado 12, que es creado por una compañía llamada Renaissance Learning. El software de computadora entrega asignaciones de matemáticas personalizadas e individualizadas a cada estudiante, lo que permite que cada niño se mueva a su propio ritmo. Está diseñado para monitorear el progreso de cada estudiante y ajustarlo para proporcionar una práctica matemática desafiante y apropiada. El monitoreo también permite a los maestros realizar un seguimiento fácil del progreso de los estudiantes y brindar apoyo adicional a los estudiantes que lo necesiten. Los datos sobre efectividad son mixtos; Algunos estudios pequeños muestran que el uso del programa Accelerated Math® mejora las calificaciones de los estudiantes en las pruebas, pero otros muestran que no afecta significativamente el rendimiento.
En el aula moderna, los niños con amplios niveles de capacidad suelen estar juntos. Esto puede dificultar la enseñanza de las matemáticas porque algunos estudiantes aprenden a diferentes velocidades que otros. Se supone que una técnica llamada instrucción diferenciada permite a los maestros brindar instrucción que satisfaga las necesidades individuales de los estudiantes, y Accelerated Math® se desarrolló para ayudar con esa tarea. Como su nombre lo indica, el programa permite a los estudiantes que aprenden rápidamente avanzar a su propio ritmo, pero también les permite avanzar en las tareas a un ritmo más lento si es necesario. Aunque el programa se desarrolló originalmente con el propósito de acelerar el aprendizaje, muchas escuelas lo utilizan para proporcionar práctica nivelada para todos los estudiantes.
Después de las lecciones de matemáticas para toda la clase, los estudiantes pueden completar las tareas utilizando el programa Accelerated Math® que responde a su progreso individual y sus necesidades de aprendizaje. El maestro puede revisar el progreso de cada estudiante y asignar objetivos en los que el estudiante puede trabajar. El estudiante completa las tareas de práctica y las pruebas para demostrar su progreso. Si él o ella tiene dificultades, el programa generará práctica adicional y los problemas se mostrarán en un informe de progreso para el maestro para que se pueda proporcionar instrucción adicional o volver a enseñar. Para los estudiantes que logran los objetivos rápidamente, el maestro puede permitirles avanzar y asignar material más desafiante.
La investigación sobre la eficacia de Accelerated Math® es mixta. Según el sitio web Renaissance Learning, muchos estudios de diversas fuentes respaldan la eficacia del programa. Muchos de los distritos escolares que lo usan informan mejores calificaciones en las pruebas, y varios estudios que compararon las aulas que usan Accelerated Math® con las que usan otros métodos mostraron mayores ganancias para aquellos que utilizan el programa. En un contrapunto significativo a esta investigación, What Works Clearinghouse, parte del Instituto de Ciencias de la Educación, encontró que el programa no tuvo «efectos discernibles» en el rendimiento de los estudiantes cuando los estudios se evaluaron de acuerdo con los estándares del Gobierno de los Estados Unidos.