La inform?tica es una filosof?a y un campo de estudio que cubre b?sicamente todos los aspectos del acceso a la informaci?n, particularmente en relaci?n con el c?digo inform?tico, la ingenier?a t?cnica y las comunicaciones por Internet. Algunas de las personas que trabajan en esta ?rea tienen trabajos como programadores, utilizando algoritmos para estudiar y resolver problemas y ecuaciones complejas; otros buscan formas de aprovechar la tecnolog?a de la informaci?n para hacer que ciertas tareas sean m?s eficientes o optimizadas. En los tiempos modernos, el campo a menudo est? muy relacionado con la tecnolog?a de punta, pero este no siempre ha sido el caso. Los componentes b?sicos de la inform?tica (los c?lculos matem?ticos, los sistemas de ordenamiento de informaci?n y los acertijos l?gicos utilizados para decodificar patrones) exist?an mucho antes de que se inventaran las computadoras personales o los tel?fonos m?viles.
Principios subyacentes
Quiz?s la ciencia se describa mejor como un enfoque para la gesti?n de informaci?n compleja. En su nivel m?s b?sico, la inform?tica implica estudiar la estructura, la mecanizaci?n y la expresi?n de algoritmos, que son procesos met?dicos para resolver problemas, y cada vez que los hechos, las cifras o los conjuntos de datos deben correlacionarse, sus principios entran en juego.
Aplicaciones Pr?cticas
La tecnolog?a y la gesti?n de la informaci?n digital es una de las aplicaciones m?s obvias, pero los investigadores tambi?n utilizan los mismos principios para comprender conceptos cient?ficos como la gen?tica, predecir patrones de terremotos y comprender teor?as como el Big Bang. Los matem?ticos, cient?ficos e ingenieros com?nmente entran en el campo cuando trabajan con ecuaciones complejas, e incluso aquellos que trabajan en medicina, humanidades, derecho y usan algunos de los aspectos m?s computacionales de la ciencia al trazar datos demogr?ficos, compilar conjuntos de datos o buscar para patrones en la informaci?n a lo largo del tiempo.
En el espacio en l?nea, la inform?tica proporciona el marco para sitios web y contenido web integrado. Los programadores y codificadores usan sistemas de informaci?n para convertir lo que son esencialmente series de c?digos num?ricos en gr?ficos visuales y texto comprensible que se puede buscar, navegar y ordenar f?cilmente.
Los programadores tambi?n son responsables de crear interfaces de usuario en computadoras, tabletas y tel?fonos inteligentes, y dise?an infraestructuras para que diferentes dispositivos puedan comunicarse entre s?. La mayor parte de este tipo de trabajo se discute en t?rminos de «bits y bytes». Los bits ayudan en la transferencia de archivos entre m?quinas, mientras que los bytes son donde terminan y son las unidades m?s fundamentales de medici?n y almacenamiento de informaci?n electr?nica.
Evoluci?n del campo
La mayor?a de la gente piensa en la inform?tica como un campo nuevo, y en la medida en que se relaciona con las tecnolog?as m?viles e Internet de muchas maneras. Sin embargo, la columna vertebral algor?tmica de la disciplina ha existido durante siglos, comenzando con las calculadoras y herramientas m?s rudimentarias que primero comenzaron a desplazar el trabajo de resolver ecuaciones fuera de la mente humana hacia el reino de las m?quinas.
Sin embargo, no fue hasta la d?cada de 1940 que se populariz? la idea de una sola «computadora» capaz de manejar m?ltiples programas y comandos. Incluso entonces, la frase «inform?tica» realmente no entr? en el vocabulario de nadie hasta finales de la d?cada de 1950.
Trayectoria de carrera
La mayor?a de las personas que estudian ciencias de la computaci?n a nivel universitario pasan a trabajar como programadores o ingenieros inform?ticos. Muchas de estas personas ser?n escritores de c?digos que trabajan para empresas de Internet o software; otros se convertir?n en solucionadores de problemas de tecnolog?a de la informaci?n que ayudar?n a los usuarios cotidianos a resolver problemas y a obtener mayores eficiencias en sus computadoras personales o de trabajo.
Sin embargo, este tipo de educaci?n no limita a las personas a trabajar principalmente con computadoras. Los investigadores en muchas disciplinas diferentes conf?an en personas con experiencia en codificaci?n para crear programas para extraer datos, clasificar informaci?n e identificar patrones. Las empresas privadas y las empresas que buscan identificar ciertos datos demogr?ficos de la poblaci?n son algunos de los mayores consumidores de este tipo de conocimiento. Esto puede ser tan complejo como reducir la incidencia de ciertos marcadores gen?ticos o diagn?sticos de enfermedades, o tan simple como enfocarse en los consumidores probables de un determinado producto. Los c?digos de computadora y las ecuaciones pueden hacer que estos n?meros sean m?s f?ciles de obtener en primer lugar, y m?s f?ciles de entender una vez que est?n disponibles.
Habilidades requeridas y educaci?n
Resolver problemas es el coraz?n de este campo, y se deduce que las personas que trabajan en ?l deben ser fuertes pensadores anal?ticos. Los cient?ficos m?s exitosos tienden a tener la dedicaci?n de seguir adelante con algo hasta que se encuentra una soluci?n espec?fica, y generalmente tambi?n deben tener mucha paciencia porque encontrar una respuesta y los resultados puede llevar tiempo. La capacidad de adaptarse a las nuevas tecnolog?as que cambian r?pidamente tambi?n suele ser muy importante.
Muchos colegios y universidades ofrecen cursos y t?tulos en inform?tica. Los programas var?an de escuela en escuela, pero generalmente combinan cursos de matem?tica, teor?a l?gica y estad?stica con proyectos pr?cticos de codificaci?n y programaci?n. Los graduados en el nivel de licenciatura y grado de asociado generalmente est?n listos para comenzar el trabajo de nivel de entrada con una compa??a de software o equipo de investigaci?n, mientras que aquellos que obtienen t?tulos de posgrado a menudo asumen m?s puestos de asesoramiento y gesti?n de nivel superior.
Tambi?n es posible autodidacta muchas de las habilidades b?sicas. Los tutoriales de codificaci?n y programaci?n se ofrecen de forma gratuita en l?nea en muchos lugares, y las personas con la aptitud para la resoluci?n de problemas complejos a menudo descubren que pueden aprender lo b?sico simplemente pasando tiempo con el material. Muchos de los trabajos mejor pagados quieren evidencia de educaci?n universitaria, pero esto no es un requisito dif?cil y r?pido. La capacidad de hacer bien el trabajo suele ser m?s importante que las credenciales formales.