Una pr?ctica se puede definir como una experiencia de aprendizaje que generalmente se lleva a cabo a nivel universitario y, a menudo, en programas de maestr?a u otros programas de posgrado. Estos proporcionan cr?ditos universitarios y una oportunidad de la vida real para trabajar en un campo elegido. Por lo general, la pr?ctica debe incluir alg?n tipo de reuni?n de clase o reconocimiento formal por parte de una universidad, adem?s de proporcionar experiencia laboral. Varios planes de estudios de posgrado o maestr?a requieren alg?n tipo de pr?ctica adem?s de los cursos formales que completan un programa.
Hay una serie de entornos donde los estudiantes casi siempre completar?n uno o m?s semestres de pr?ctica. Aquellos estudiantes que estudian para obtener credenciales de ense?anza generalmente deben completar un cierto n?mero de horas de ense?anza estudiantil. Est?n bajo la supervisi?n de maestros con licencia mientras completan este trabajo, y muchos tienen que ense?ar en diferentes grados y diferentes escuelas para recibir cr?dito completo por su pr?ctica. Los maestros de capacitaci?n tambi?n pueden tener un componente de trabajo en clase para esta pasant?a formal, y tener un instructor con el que se re?nen, junto con otros estudiantes, semanalmente para ayudar a completar y reflejar la experiencia de aprendizaje.
Del mismo modo, muchos estudiantes de consejer?a profesional con licencia o aquellos que obtienen su t?tulo de matrimonio y terapia familiar, tambi?n tienen un requisito pr?ctico. Varios de estos estudiantes participan en programas de asesoramiento en el campus, u ocasionalmente en programas comunitarios, y brindan asesoramiento a otros estudiantes supervisados ??por profesores con licencia. Pueden reunirse en grupos peque?os o grandes para reflexionar sobre lo que est?n aprendiendo a trav?s de su pr?ctica. El diario o la escritura en papel podr?an ser parte de ganar las unidades, adem?s de participar durante un n?mero determinado de horas como consejero de capacitaci?n.
Algunos de los requisitos de pr?ctica m?s rigurosos existen en maestr?as acreditadas en programas de trabajo social. Adem?s de completar 40-50 unidades de posgrado, los estudiantes deben completar 1000 o m?s horas de trabajo. Esto generalmente se logra en uno o dos a?os de colocaciones formales en el campo, supervisadas por trabajadores sociales cl?nicos con licencia o graduados de maestr?a en trabajo social. Incluye un componente de clase, para que los estudiantes puedan reflexionar sobre sus experiencias de campo y crecer a partir de ellas.
Otros programas educativos que ofrecen alguna variante de pr?ctica ocurren en la escuela de enfermer?a, la escuela de medicina, la escuela de odontolog?a y algunos modelos de escuelas de negocios. Si bien estos entrenamientos tardan en completarse, tienen ventajas. Ayudan a los estudiantes a practicar lo que est?n aprendiendo para no comenzar una profesi?n sin experiencia real. Tambi?n pueden ser el comienzo de la creaci?n de una red profesional y pueden crear curr?culums mucho m?s fuertes para las personas que comienzan una carrera.