Una práctica clínica brinda oportunidades de capacitación práctica a las personas que se preparan para carreras de atención médica en campos como enfermería y asesoramiento. Esto también puede ser parte de la educación para trabajadores sociales y maestros. Los participantes completan algunos requisitos de educación en el aula antes de solicitar puestos en una práctica clínica. Es posible que necesiten completar un número determinado de horas para graduarse de un programa de capacitación, y se pueden establecer requisitos de horas similares para obtener una licencia para practicar. Estipulaciones como estas ayudan a garantizar que las personas tengan un número mínimo de horas en servicio directo antes de comenzar a trabajar en el campo.
Hay dos componentes críticos para una práctica clínica. La primera es una oportunidad para observar mentores y preceptores experimentados mientras trabajan con pacientes y clientes. Por razones éticas, el estudiante en una práctica clínica necesita obtener el consentimiento del cliente para confirmar que está bien sentarse durante una cita y observar. Los preceptores pueden discutir el caso con el estudiante, quien tiene la oportunidad de hacer preguntas específicas y participar en el seguimiento.
Otro aspecto implica proporcionar atención directa bajo supervisión. A los estudiantes en una práctica clínica se les puede asignar pacientes, clientes y aulas para que tengan la oportunidad de practicar. Los requisitos de consentimiento informado también juegan un papel aquí, ya que las personas pueden sentirse incómodas trabajando con un estudiante en capacitación. Mientras ofrece atención directa, el estudiante es lo más independiente posible, pero luego discute la experiencia con un mentor, quien también puede intervenir para intervenir durante las sesiones si el estudiante se mete en problemas.
Durante el curso de una práctica clínica, los participantes pueden ser obligados a asistir a conferencias, conferencias y reuniones como parte de su trabajo. Pueden participar en tareas administrativas para aprender más sobre las políticas y cómo se ejecutan las instalaciones. Estos brindan oportunidades para discutir casos, comprender todos los aspectos del campo y recibir comentarios sobre su desempeño. Los estudiantes de enfermería, por ejemplo, pueden presentar y discutir casos y hablar sobre lo que salió mal para determinar cómo prevenir problemas similares en el futuro.
Las instituciones educativas con un requisito de práctica clínica a menudo tienen una relación establecida con socios que dan cabida a los estudiantes. Las personas deberán solicitar una práctica, y en algunos casos pueden necesitar hacer arreglos con un preceptor externo si no hay suficientes espacios disponibles en los programas de socios. Los estudiantes son calificados por su desempeño en esta parte de su educación, y generalmente necesitan repetirlo si no cumplen con el requisito de horas o no obtienen una calificación aprobatoria.