Un consejo de educaci?n de adultos es generalmente un grupo que promueve oportunidades de aprendizaje para adultos. A trav?s del trabajo como defensor de pol?ticas p?blicas, el consejo de educaci?n de adultos puede intentar influir en las decisiones pol?ticas que crean barreras para los cursos de educaci?n de adultos. El consejo de educaci?n de adultos tambi?n podr?a ayudar a proporcionar recursos para desarrollar un plan de estudios adecuado para el aprendizaje de adultos. El consejo tambi?n puede proporcionar apoyo educativo para adultos a personas para asegurar la finalizaci?n exitosa de cursos y programas educativos.
La mayor?a de los estudiantes adultos comparten caracter?sticas similares que pueden determinar si se completa un programa educativo. En general, un estudiante adulto ingresa a una instituci?n acad?mica formada por experiencias de vida diferentes de las personas que buscan oportunidades educativas m?s temprano en la vida. Como resultado, el alumno adulto podr?a necesitar m?s recursos que consideren esas experiencias.
La mayor?a de las funciones de un consejo de educaci?n de adultos buscan fusionar estas caracter?sticas con la estructura de los programas de educaci?n de adultos. Al desarrollar asociaciones con varias organizaciones, el consejo generalmente trabaja para garantizar que los cursos de educaci?n se ajusten a las necesidades de los estudiantes adultos. Esto puede incluir la estructura del programa y su relevancia para los objetivos profesionales y personales de los adultos.
Para cumplir su misi?n de promover el aprendizaje permanente, un consejo de educaci?n de adultos podr?a tener varias funciones. Las funciones reales pueden variar seg?n la regi?n, pero generalmente se centran en mejorar la calidad de los cursos de educaci?n para adultos. Una funci?n podr?a ser mantenerse al tanto de los cambios en las pol?ticas p?blicas que podr?an restringir el progreso de los estudiantes adultos.
A menudo, el consejo puede ayudar a desarrollar planes de estudio y recursos que sirvan para enriquecer la experiencia de aprendizaje de adultos. Por lo general, el consejo cumple esta funci?n a trav?s de asociaciones con organizaciones involucradas en el aprendizaje de adultos. Brindar apoyo a la educaci?n de adultos es otra funci?n que podr?a eliminar las barreras a las oportunidades de aprendizaje.
Cuando el papel de un consejo de educaci?n de adultos requiere defensa, el grupo trabaja para cambiar la pol?tica p?blica o la pol?tica privada que pueden obstaculizar la educaci?n de adultos. El consejo de educaci?n de adultos podr?a presionar para cambiar esas pol?ticas. Trabajando con organizaciones comunitarias, universidades o empresas, el consejo generalmente representa al alumno adulto para abordar las necesidades educativas en esos entornos.
El consejo puede proporcionar recursos y consultas a organizaciones que ofrecen alg?n tipo de cursos de educaci?n para adultos. En general, algunos consejos de educaci?n de adultos pueden proporcionar orientaci?n para desarrollar planes de estudio propicios para el alumno adulto. Esto tambi?n podr?a incluir programas de alfabetizaci?n en algunas regiones que tienen una alta tasa de analfabetismo entre los adultos.
Cultivar alianzas con organizaciones puede fortalecer el papel del consejo en la configuraci?n de los programas educativos. Pueden existir asociaciones con instituciones acad?micas. Otras asociaciones podr?an ser con compa??as que ofrecen oportunidades de educaci?n continua para los empleados. Un consejo tambi?n podr?a asociarse con organizaciones comunitarias y agencias de mano de obra que ofrecen educaci?n y capacitaci?n para adultos.
Los servicios de apoyo proporcionados por el consejo de educaci?n de adultos intentan garantizar una experiencia de aprendizaje exitosa. Con el apoyo de la educaci?n de adultos, el consejo generalmente se esfuerza por eliminar cualquier barrera a la experiencia de aprendizaje. Estos servicios generalmente ayudan a los adultos a aprovechar las oportunidades de aprendizaje permanente y a imaginar el ?xito.