Les exigences pour devenir un conseiller d’?cole secondaire peuvent varier en fonction de l’?tat dans lequel la personne vit et veut travailler. Aux ?tats-Unis, chaque ?tat a des r?glementations diff?rentes et doit ?tre ?tudi? s?par?ment, et ceux qui pr?voient de passer d’un ?tat ? un autre ? un moment donn? devront peut-?tre remplir des exigences suppl?mentaires. Pourtant, il y a encore quelques grandes d?clarations qui peuvent ?tre faites sur le type d’?ducation n?cessaire pour la personne qui aimerait devenir un conseiller d’?cole secondaire.
Premi?rement, la plupart des gens devraient s’attendre ? travailler au niveau de la ma?trise avant de pouvoir ?tre certifi?s dans l’?tat o? ils travailleront. Les choix dans un programme de baccalaur?at peuvent varier. Certaines personnes recommandent d’obtenir un dipl?me de quatre ans en ?ducation, en psychologie, en travail social ou en sociologie. N’importe lequel de ces dipl?mes peut faciliter la transition de la personne qui souhaite devenir conseiller d’?cole secondaire vers un travail de niveau ma?trise. La psychologie ou le travail social peuvent ?tre les meilleurs choix, mais la suggestion la plus pratique est d’examiner les programmes de ma?trise en orientation scolaire et de d?terminer les exigences minimales pour y acc?der. Choisissez les majeures de premier cycle qui sont le plus susceptibles de recueillir les faveurs lorsqu’il s’agit de postuler aux ?tudes sup?rieures.
Il existe un certain nombre de noms diff?rents sous lesquels les programmes de ma?trise de conseiller d’?cole secondaire ou de conseiller d’?cole peuvent ?tre offerts. Ceux-ci comprennent les services aux ?tudiants, le conseil scolaire, le d?veloppement des ?tudiants et les services du personnel ?tudiant. Dans certains ?tats, des dipl?mes en psychologie ou en psychologie de l’enfant peuvent ?tre acceptables. Alternativement, certains conseillers scolaires peuvent poss?der un Ed.D, mais ce dipl?me est de niveau doctorat, prend beaucoup plus de temps ? gagner et peut n?cessiter la possession d’une ma?trise dans l’un des domaines susmentionn?s.
Principalement, la principale chose que les gens devraient rechercher dans une majeure et un programme est qu’il se concentre sur la fa?on dont le conseil fonctionne dans l’environnement scolaire, et bien que les ?tudiants puissent vouloir devenir conseiller au secondaire, ils devront g?n?ralement se renseigner sur le conseil ? tous les niveaux. des ?tudiants.
Une autre chose qui est importante dans le choix de l’?cole au niveau de la ma?trise est la question des exigences de l’?tat. Les gens sont g?n?ralement mieux servis en obtenant leur ma?trise ou leur doctorat dans l’?tat dans lequel ils envisagent de travailler. C’est l’un des moyens de s’assurer que l’?cole r?pondra le mieux aux exigences requises pour obtenir une formation post-universitaire, un permis d’exercice et/ou une accr?ditation. D’un autre c?t?, parfois un programme ailleurs est trop tentant pour r?sister. Dans ce cas, discutez de l’?cole avec l’agence de licence de l’?tat pour voir quels ?l?ments pourraient devoir ?tre ajout?s ? un programme pour le rendre complet. Les gens peuvent toujours demander une licence dans plusieurs ?tats aussi.
Habituellement, il y a un travail supervis? qui doit avoir lieu apr?s la fin d’une ma?trise et avant l’octroi de l’accr?ditation. Cela peut varier. Certaines personnes recommandent d’obtenir un dipl?me de conseil/th?rapie, qui n?cessite g?n?ralement environ 3000 heures de pratique supervis?e avant d’?tre autoris? ? conseiller des personnes. Le plus souvent, ceux qui souhaitent devenir conseiller au lyc?e n’ont pas besoin de remplir cette exigence et peuvent travailler sans cela car les domaines de la th?rapie et du conseil au lyc?e sont consid?r?s comme quelque peu diff?rents dans leur direction.