L’examen en ligne International English Language Testing System (IELTS) est un test accept? par les services d’immigration, les employeurs et les universit?s de divers pays comme une exigence pour les personnes qui souhaitent ?tudier ou travailler dans des domaines n?cessitant une connaissance standard de la langue anglaise. Ce test est administr? dans plus de 121 pays et le score est pr?sent? ? la personne sous la forme d’un score de groupe, bas? sur neuf niveaux de compr?hension de la langue anglaise. La pr?paration ? l’IELTS acad?mique demande beaucoup de temps, de patience et de d?vouement. Il est ?galement essentiel que la personne comprenne ce qui va ?tre demand? par le test et comment obtenir de bons r?sultats dans chacune des quatre sections.
L’?coute est la premi?re partie de l’examen. Cette section teste la capacit? de la personne ? comprendre et ? suivre le rythme des anglophones natifs qui peuvent avoir des tons ou des accents diff?rents. La personne devra mettre en pratique sa capacit? ? anticiper ce qu’une personne dira, car le testeur sera capable de lire les questions avant la lecture de l’enregistrement. Cela exige ?galement que la personne s’exerce ? ?tre capable d’?couter et d’?crire en m?me temps. L’?criture est impliqu?e, la personne doit donc ?tudier la grammaire, en particulier les temps des verbes et les formes plurielles des mots.
La partie lecture de l’IELTS acad?mique est compos?e de trois passages de lecture avec 40 questions ? choix multiples au total. Pour obtenir un bon score dans cette section, la personne doit ?tre capable d’identifier l’id?e principale, les arguments et les informations factuelles pr?sent?es. Il ou elle doit ?galement ?tre capable de d?duire des informations ? partir du texte. Pour obtenir de bons r?sultats dans cette section, l’?tudiant doit lire des magazines, des livres et des articles sur une grande vari?t? de sujets, et il doit s’entra?ner ? identifier l’id?e principale, les arguments ? l’appui et les faits.
Dans la partie r?daction, l’?tudiant doit r?diger une explication de 150 mots et un essai de 250 mots. Pour obtenir de bons r?sultats dans cette section, l’?tudiant doit ?tre capable de pr?senter une introduction, des faits ? l’appui et une conclusion qui comprend les explications ou les arguments n?cessaires dans l’essai. L’?tudiant doit ?tre pr?t ? pr?senter des comparaisons et des contrastes, ? relater une s?quence d’?v?nements et ? pr?senter une argumentation bien organis?e. La pr?cision grammaticale est extr?mement importante au cours de cette section du test, et les scores ?valueront la gamme de vocabulaire de la personne, y compris l’utilisation des noms, des verbes et de la ponctuation.
La derni?re section de l’IELTS acad?mique est la section orale. Pour obtenir de bons r?sultats dans cette section de l’IELTS acad?mique, la personne doit ?tre capable de tenir une conversation g?n?rale avec une autre personne, et elle doit ?tre capable de r?pondre ? des questions directes sur un certain sujet. Il ou elle devra ?galement pr?senter un discours sur un sujet choisi. Pouvoir converser naturellement avec le mod?rateur, comprendre l’inflexion, r?pondre aux questions, pr?senter l’id?e principale d’un passage, d?velopper une argumentation, tout en respectant les r?gles grammaticales ? l’oral, sont des comp?tences essentielles pour obtenir un bon score.