Un ?ducateur de vulgarisation travaille pour apporter les avantages de la recherche et de la formation universitaires aux membres de la communaut? en dehors du cadre universitaire formel. De nombreux emplois d’?ducateur en vulgarisation sont dans le domaine de l’agriculture et des sciences de la vie. Dans d’autres cas, un ?ducateur en vulgarisation peut travailler pour fournir des services de sant? et des informations aux populations mal desservies. Un nombre important de programmes de vulgarisation universitaire offrent ?galement un enseignement et une formation d’int?r?t plus g?n?ral, et un enseignant de vulgarisation travaillant pour ce type de programme pourrait enseigner presque n’importe quelle mati?re.
La vulgarisation est bas?e sur l’id?e que les universit?s devraient avoir une relation active et continue avec les communaut?s et les populations qu’elles servent. Les universit?s, en particulier les institutions publiques, aux ?tats-Unis, ont depuis longtemps une tradition de partage de la recherche et de l’information avec les membres int?ress?s du grand public. Cela permet de diffuser plus largement les connaissances produites dans un cadre universitaire, de sorte que les hommes et les femmes qui consacrent la plupart de leur temps ? des activit?s non universitaires puissent toujours b?n?ficier de la recherche universitaire.
Les informations sur les cultures et l’?levage sont fr?quemment partag?es de cette mani?re. Un vulgarisateur peut donner des cours sur la conservation des sols, la rotation des cultures ou d’autres sujets similaires dans un centre communautaire local. Certains ?ducateurs travaillent avec des groupes locaux, comme les 4-H, pour aider ? enseigner aux jeunes. Dans d’autres cas, un vulgarisateur travaillant dans l’agriculture pourrait ?tre charg? de r?pondre aux questions du grand public dans des domaines allant de l’application de pesticides aux grandes cultures commerciales ? la culture de jardins potagers personnels.
Un deuxi?me pilier de la vulgarisation est le domaine de l’?ducation sanitaire. De nombreux programmes universitaires offrent des cliniques gratuites ou une formation gratuite en conditionnement physique, nutrition, d?veloppement de l’enfant et de nombreux autres sujets li?s ? la sant?. Un ?ducateur de vulgarisation qui travaille pour ce type de programme peut diriger de petits cours sur des questions d’int?r?t sp?cifique, telles que la grossesse ou la pr?vention des maladies infantiles. Une partie de ce travail peut ?galement ?tre r?alis?e via Internet et peut impliquer des questions et des r?ponses directes de la part de membres du public.
D’autres types de formation compl?mentaire proposent une formation continue des adultes et sont destin?s ? offrir soit une voie alternative ? un dipl?me universitaire, soit des opportunit?s de croissance personnelle. Les programmes d’enseignement ? distance sont souvent g?r?s par des centres de vulgarisation, et un ?ducateur en vulgarisation travaillant pour ce type de programme a g?n?ralement les m?mes responsabilit?s que tout autre membre du corps professoral enseignant dans un programme d’enseignement ? distance, et les exigences des ?ducateurs en vulgarisation pour ces programmes refl?tent g?n?ralement ce fait. D’autres ?ducateurs de vulgarisation proposent des cours de courte dur?e qui r?pondent aux int?r?ts individuels, allant de la poterie ? l’histoire, qui visent ? offrir une opportunit? de d?veloppement personnel, mais n’offrent pas de cr?dit de dipl?me.