Un professeur de math?matiques enseigne des concepts et des th?ories math?matiques ? diverses populations ?tudiantes dans les coll?ges et les universit?s. Il peut se sp?cialiser dans un domaine des math?matiques, comme l’alg?bre, la g?om?trie ou la trigonom?trie, ou enseigner le sujet en termes plus g?n?raux. S’il est connu pour ses recherches publi?es sur un th?or?me math?matique particulier, il peut ?tre invit? ? servir de conf?rencier invit? dans d’autres ?tablissements d’enseignement sup?rieurs en plus de ses fonctions de professeur r?guli?res.
En plus de l’enseignement, un professionnel des math?matiques est normalement impliqu? dans d’autres activit?s du campus. Il peut ?tre membre de comit?s qui d?terminent les programmes de math?matiques ou choisir des conf?renciers invit?s sur des sujets li?s aux math?matiques. Les ?tudiants qui ont montr? des capacit?s exceptionnelles en math?matiques sont souvent sollicit?s par un professeur de math?matiques pour conf?rer sur des th?ories. Ce poste comprend souvent une participation active ? des projets de recherche r?guli?rement organis?s par des professeurs de math?matiques et de sciences.
On pense g?n?ralement que les professeurs de math?matiques sont parmi les premiers ? avoir utilis? des ordinateurs bien avant l’invention de l’ordinateur personnel (PC). Certains professeurs de math?matiques affichent dans leurs bureaux des images d’ordinateurs massifs qu’ils utilisaient autrefois pour ex?cuter des ?quations math?matiques simples. Les contributions des professeurs de math?matiques au d?veloppement des ordinateurs sont g?n?ralement consid?r?es comme importantes.
Les professeurs de math?matiques d’aujourd’hui utilisent g?n?ralement des ordinateurs pour confirmer les th?ories de la recherche math?matique qui exigeaient des heures de calculs ? l’aide de crayons, de papier et de tableaux. Cela n?cessite normalement que le professeur ait une expertise dans les protocoles de saisie de donn?es et la gestion de bases de donn?es ainsi que la connaissance de divers logiciels et applications math?matiques. Ces outils sont g?n?ralement consid?r?s comme utiles pour d?chiffrer des th?ories math?matiques complexes afin que davantage d’?tudiants puissent les comprendre pleinement.
La r?ussite au poste de professeur de math?matiques requiert habituellement d’excellentes comp?tences en communication. Lors de l’enseignement d’hypoth?ses et de th?ories bas?es sur des concepts g?n?ralement abstraits, ?tre capable de pr?senter l’information dans des termes facilement compr?hensibles est normalement consid?r? comme un atout pour un professeur de math?matiques. Sa patience et sa compr?hension avec les ?l?ves pour qui les math?matiques sont un d?fi est g?n?ralement appr?ci?e.
Pour r?ussir ? ?duquer le plus grand nombre d’?tudiants possible dans le domaine des math?matiques, un professeur dans ce domaine fait fr?quemment campagne aupr?s du doyen de l’institution o? il enseigne pour ?largir leur programme de math?matiques. Il les exhorte habituellement ? inclure des titres de cours de math?matiques cr?atifs li?s aux arts culinaires ou ? la m?canique pour attirer plus d’?tudiants dans l’?tude des math?matiques. Si les cours sont accept?s, il ?labore fr?quemment les plans de cours correspondants ou donne les cours.
Un poste de professeur de math?matiques n?cessite g?n?ralement une ma?trise ou un doctorat en math?matiques g?n?rales ou dans un domaine sp?cialis?, comme la trigonom?trie, la g?om?trie ou l’alg?bre. Un baccalaur?at est g?n?ralement le minimum requis pour ?tre professeur de math?matiques au coll?ge. Une exp?rience dans l’enseignement des math?matiques dans n’importe quel ?tablissement d’enseignement est g?n?ralement pr?f?r?e pour ce poste.