L’apprentissage accéléré permet aux élèves de passer à l’école secondaire ou au collège plus rapidement que leurs pairs. Les différents types d’apprentissage accéléré les plus courants comprennent le fait de sauter des notes, l’accélération de la matière, l’entrée précoce à l’école ou au collège et le placement avancé. D’autres types d’apprentissage accéléré comprennent le compactage du programme d’études, l’enseignement à son rythme, l’obtention d’un diplôme précoce, les cours par correspondance et les crédits par examen.
Les parents, les enseignants, les psychologues scolaires ou d’autres parties intéressées peuvent commencer le processus d’apprentissage accéléré s’ils décident qu’un élève est intellectuellement et physiquement capable d’aller au-delà de son niveau scolaire actuel. Les étudiants doivent être capables de s’adapter et de réussir avec des méthodes d’enseignement accélérées. Une fois qu’un consensus est atteint sur le fait qu’un enfant peut bénéficier d’une progression scolaire, il ou elle peut participer à une certaine forme d’apprentissage accéléré. Si un étudiant excelle en classe et semble s’ennuyer avec le programme, il peut être avantageux de lui présenter des défis académiques supplémentaires. L’apprentissage actif fonctionne bien pour les apprenants avancés car il permet au programme d’études de s’adapter à l’étudiant au lieu d’essayer de classer l’étudiant dans le programme d’études.
L’apprentissage expérimental signifie souvent permettre à un enfant d’avancer dans ses études. Sauter des classes – par exemple, contourner la quatrième année et passer directement à la cinquième année – est une forme courante d’apprentissage accéléré. L’accélération de la matière peut inclure la lecture accélérée ou des cours de mathématiques accélérés sans contourner une note de classe.
Les apprenants avancés peuvent avoir une date d’obtention du diplôme accélérée et des cours avancés pendant qu’ils sont à l’école. L’entrée précoce à l’école ou au collège se produit lorsque les enfants ou les adolescents démontrent une aptitude et la capacité d’exceller en classe et d’accepter des défis supplémentaires. Les cours de placement avancé (AP) sont une forme d’apprentissage par l’action où les élèves du secondaire suivent des cours comme la lecture accélérée ou les mathématiques accélérées afin de recevoir des crédits universitaires. Les étudiants AP auront déjà obtenu plusieurs crédits universitaires après l’obtention de leur diplôme d’études secondaires.
De nombreux apprenants avancés ne sont pas mis au défi en classe et travaillent mieux à leur propre rythme. Le compactage du programme est une forme d’apprentissage expérimental où les étudiants peuvent contourner certaines activités académiques d’introduction en classe. Les étudiants se concentrent plutôt sur des cours comme les mathématiques accélérées ou la lecture accélérée ou d’autres activités et études avancées. L’enseignement à son propre rythme, parfois appelé étude indépendante, permet aux étudiants de choisir leur propre rythme et leur rythme d’apprentissage. L’obtention du diplôme précoce se produit lorsque les étudiants ont terminé les cours nécessaires pour obtenir leur diplôme avant leur classe.
Les apprenants avancés profitent souvent de méthodes d’enseignement accélérées; les classes combinées sont un exemple de ce type d’apprentissage expérimental. Les étudiants ont la possibilité d’étudier et d’interagir avec d’autres dans des niveaux plus avancés, ce qui peut conduire à sauter des notes ou à suivre des cours AP. La double inscription est similaire à un programme d’études AP; les élèves du secondaire participant à la double inscription obtiendront des crédits d’études secondaires tout en suivant des cours de collège. Les élèves du secondaire peuvent recevoir des crédits de niveau collégial tout en suivant des cours au secondaire.
Certaines formes de méthodes d’enseignement accéléré retirent complètement les enfants de la salle de classe. Les cours par correspondance sont une forme d’apprentissage par l’action pour les apprenants avancés. Les étudiants peuvent suivre des cours en ligne ou par courrier en plus ou à la place de l’apprentissage traditionnel en classe. Le crédit par examen permet aux étudiants de passer des tests ou de participer à une activité qui démontre leurs compétences et leurs capacités, ce qui peut entraîner le contournement des cours ou le saut de notes.