Les programmes menant ? un dipl?me en psychologie industrielle et organisationnelle sont g?n?ralement propos?s dans deux orientations diff?rentes?: orient? vers le praticien et praticien scientifique. Le type de dipl?me ax? sur le praticien est g?n?ralement une ma?trise terminale qui pr?pare les ?tudiants ? travailler en tant que psychologue industriel et organisationnel, tandis qu’un mod?le scientifique-praticien au niveau pr?pare les ?tudiants ? poursuivre leurs ?tudes au niveau du doctorat. Au niveau du doctorat, les ?tudiants peuvent presque toujours s’attendre aux rigueurs du mod?le scientifique-praticien. Dans le domaine de la psychologie industrielle et organisationnelle, la diff?rence de type de dipl?me d?termine g?n?ralement le type de carri?re du professionnel. Les dipl?m?s du master terminal travailleront g?n?ralement pour une entreprise appliquant leurs qualifications aux questions de ressources humaines et de gestion, tandis que ceux qui poursuivent au niveau du doctorat finissent g?n?ralement par travailler dans des universitaires ou mener des recherches.
Les ?tudiants qui envisagent des programmes d’?tudes en psychologie industrielle et organisationnelle ? la fin d’un baccalaur?at doivent d’abord comprendre le type de carri?re qu’ils souhaitent. Travailler en tant que psychologue industriel et organisationnel appliqu? signifie souvent travailler en ?troite collaboration avec les services des ressources humaines et les gestionnaires sur des questions cl?s li?es ? la performance des employ?s ou de l’organisation. En tant que tel, un dipl?me terminal au niveau de la ma?trise est g?n?ralement orient? vers le praticien, et l’?tudiant concentrera ses ?tudes sur les domaines th?oriques cl?s de la psychologie industrielle et organisationnelle appliqu?e dans un environnement organisationnel. La formation ? la recherche est souvent incluse; cependant, la formation est rarement de grande envergure ? ce niveau, ne comprenant souvent qu’un ou deux cours de recherche. Les dipl?m?s sont donc qualifi?s de psychologues organisationnels appliqu?s apr?s l’obtention de leur dipl?me et n’envisagent souvent pas d’approfondir leurs ?tudes au niveau du doctorat.
Les candidats qui entrent dans des programmes d’?tudes en psychologie industrielle et organisationnelle au niveau de la ma?trise, qui ne sont pas de nature terminale, mais offrent plut?t aux ?tudiants un bon ?quilibre entre la recherche et la th?orie appliqu?e, sont g?n?ralement pr?ts ? poursuivre leurs ?tudes au niveau du doctorat. Bien que ces ?tudiants puissent ?galement entrer sur le march? du travail apr?s l’obtention de leur dipl?me, ils ne sont pas pr?ts ? occuper des postes de recherche, mais ils n’auront pas non plus toutes les connaissances th?oriques g?n?ralement requises pour occuper certains postes appliqu?s. N?anmoins, m?me s’ils sont pr?ts ? ?tudier au niveau du doctorat, certains ?tudiants peuvent occuper des postes juniors dans le domaine et se frayer un chemin vers un poste de psychologue ou d’assistant de recherche avec exp?rience. Le plus souvent, cependant, ces ?tudiants poursuivront leurs ?tudes pour un doctorat dans le domaine d’?tudes.
Les ?tudes sup?rieures en psychologie industrielle et organisationnelle au niveau du doctorat sont fortement ancr?es dans la th?orie et l’application de la recherche, y compris les m?thodes et l’analyse statistiques. La pr?paration ? des projets de recherche de premier plan tant dans les organisations que dans les milieux universitaires est l’objectif principal. L’ach?vement des exigences du doctorat donnera ?galement aux candidats les qualifications requises pour enseigner ou diriger des programmes menant ? un dipl?me en psychologie industrielle et organisationnelle, qui sont souvent limit?s au niveau des ?tudes sup?rieures, car les ?tudes de premier cycle se concentrent g?n?ralement sur la psychologie g?n?rale.