Un professeur de sciences humaines est un ?ducateur qui enseigne aux ?tudiants un large ?ventail de sujets li?s ? la compr?hension et ? la contribution aux soci?t?s du monde entier. Les mati?res qu’elle enseigne normalement comprennent la politique, l’histoire, le gouvernement et la g?ographie. L’actualit?, l’?ducation civique et les questions ?thiques sont ?galement des sujets populaires. Ce type d’enseignant enseigne traditionnellement aux niveaux scolaires de la maternelle ? la 12e ann?e, en fonction de la structure du syst?me scolaire.
L’aspect le plus d?terminant d’?tre un professeur d’?tudes sociales est la diversit? des mati?res qui s’int?grent dans la classe. Un professeur de math?matiques est traditionnellement tenu d’enseigner une certaine forme de math?matiques, comme l’arithm?tique de base, l’alg?bre ou la g?om?trie, mais un professeur d’?tudes sociales peut avoir un plan de cours qui parcourt le monde et comprend des discussions sur pratiquement n’importe quel sujet qui affecte la soci?t?. Un sujet d’int?r?t suscite fr?quemment l’int?r?t pour un autre.
Selon le niveau scolaire auquel elle enseigne, une enseignante en sciences sociales attribue g?n?ralement des devoirs et des projets li?s ? des probl?mes actuels et ? des ?v?nements historiques qui peuvent avoir eu des effets notables sur la soci?t?. Au niveau secondaire, ses ?l?ves peuvent exprimer des tendances politiques ? mesure qu’ils progressent vers l’?ge adulte. Dans les niveaux inf?rieurs, les ?l?ves sont souvent instruits sur des sujets plus concrets tels que la g?ographie et l’histoire.
En raison de la nature sensible de nombreuses questions d’?tudes sociales, un enseignant qui r?ussit doit normalement rester neutre lorsqu’il introduit et dirige les discussions. Son empathie et sa perspicacit? impartiale, en particulier au niveau du secondaire et du premier cycle du secondaire, gagnent g?n?ralement la confiance des ?l?ves. Cette confiance conduit g?n?ralement ? la franchise dans les ?changes en classe et motive les ?tudiants ? en apprendre davantage sur une grande vari?t? de sujets.
Un enseignant en sciences sociales, comme les autres enseignants, est normalement tenu de suivre un programme de base. On s’attend g?n?ralement ? ce qu’elle ajuste ce programme pour incorporer les divers ant?c?dents culturels, attitudes et capacit?s acad?miques de ses ?l?ves. Diviser les ?l?ves en groupes pour ?tudier diff?rents sujets ou organiser des d?bats formels sur des questions sociales sont des m?thodes d’enseignement courantes qui aident les ?l?ves ? apprendre les uns des autres ainsi que les uns des autres.
En plus d’utiliser des manuels standardis?s, une enseignante en sciences sociales demande fr?quemment ? ses ?l?ves d’apporter des articles de magazines et de journaux qui ont ?veill? leur int?r?t pour l’actualit?. Cela initie g?n?ralement une discussion enrichissante en classe. Cela donne ?galement ? l’enseignant et aux ?l?ves une perception plus claire des probl?mes qui les pr?occupent r?ellement.
Devenir professeur d’?tudes sociales n?cessite habituellement un baccalaur?at ainsi qu’un certificat d’enseignement. Les exigences peuvent varier selon la r?gion et l’?cole. L’exp?rience en enseignement n’est pas toujours obligatoire. Des comp?tences d?montr?es en communication et en motivation sont des caract?ristiques pr?f?r?es pour le poste.